“陶醉童心,艺润童年”——中四班陶艺活动(一)

帆心依然

<p class="ql-block">  中国自古以来以精致的陶瓷闻名天下,而在中国的发展史上又是先有陶而后有瓷。陶艺就自然带有很强的可塑性,不仅能给孩子带来很大新鲜感,还可以让孩子自发的爱上它。</p> <p class="ql-block">  陶土是不定型的粘土精灵,任凭孩子怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品,而孩子想象力越是丰富,出现的作品越是充满童趣的美。</p> <p class="ql-block"> 看孩子子们已经迫不及待的动起手来了,想赶快做好自己想要的陶艺作品。</p> <p class="ql-block">  哇偶,孩子们做好认真啊,自己的作品快完成啦!</p> <p class="ql-block">  猜一猜,那一个是我做的呢?</p> <p class="ql-block">  哈哈,你有没有猜对?</p> <p class="ql-block">   陶艺创作是手、眼、脑协调互动的过程,儿童的智力发展起源于动作,而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力,还可以发展他们的感知力、观察力和创造力,提高孩子们的动手能力。</p>

陶艺

孩子

作品

智力

越是

感知力

童趣

做好

艺润

四班