核心素养助成长教育联盟促发展

空谷幽兰

人间四月芳菲尽，联盟教学始盛开。“聚焦核心素养，构建幸福课堂”，乐安县第四小学教育联盟教学观摩活动拉开了序幕…… 为了深化课堂教学改革，确实提高课堂教学质量。全面提升教师专业水平，全力打造过硬教师队伍，扎实推进课程改革；也为进一步促进教育资源共享，实现教育资源互补，给教育联盟教师共同进步搭建平台，2021年4月20日特举办乐安县第四小学教育联盟“聚焦学生核心素养，构建生本幸福课堂”教学观摩活动。 <ul class="ql-block"><li>搭建平台促发展，幸福课堂展风采</li></ul> 　　戴丽梅老师《人之初》一课的教学，通过游戏闯关的形式，形象直观的图片和生活小故事的插入，通俗易懂，深入浅出，感悟故事所蕴含的道理。《三字经》的吟唱环节，既活跃了课堂氛围，又感受到了中华传统文化的经典魅力。 　　《蝴蝶的家》一文教学，刘媛媛老师运用问题策略单元，构建语文课堂教学。　　老师抓住了孩子们喜欢蝴蝶的特点，用蝴蝶当奖品，极大地调动了孩子们的积极性，让每一位孩子都热情的投入到问题策略的合作探究中，交给了学生阅读策略技巧，培养了学生的语文素养。亲切而又甜美的嗓音，让学生喜欢她的课堂。充满智慧的课堂评价，让孩子们如沐春风，感受到学习的幸福。 　　朱娟琴老师上的《胡萝卜先生的长胡子》一文，从语文学科素养核心出发，巧用预测阅读策略组织教学。老师先教给学生预测的小秘籍，放手让学生对故事进行不同的预测。把课堂交给学生，把时间让给学生，学生自主探索。老师的课堂如春风化雨，阅读预测技巧渗透每个孩子的心间。 　　张丽丽老师执教的《浪淘沙》一课，从提高学生语文素养出发，优化课堂教学设计。 先从诗词中含有“黄河”的“飞花令”导入，引领学生与文本的对话，教学思路清晰，层层递进:读诗中韵——品诗中画——悟诗中情。尤其是“悟诗中情”这个环节，张老师博学亲切，声情并茂，引领学生在诗词中体会人生哲理。孩子们灵动的思绪，精彩的发言无不叫人惊叹！让学生在快乐的学习氛围中学到了知识，感受到了学习成长的幸福，更促进了语文素养的发展。 情感的交流，心灵的飞扬，智慧的碰撞，融为一体的师生互动，充分体现了学生语文学习的素养。 <ul class="ql-block"><li>多彩课堂同绽放，核心素养共推进</li></ul> 　　刘坤老师执教的《忆江南》，首先从优美的画面作为切入点，让学生感知歌曲创作的背景。课堂充分利用多媒体课件中古朴典雅的音乐营造出浓郁的中国文化氛围，让学生初听歌曲视频，了解歌曲的速度和情感。教师再逐句分声部教唱，强调音准，节奏感，富有感染力地将学生带入音乐情境中，从而感受江南风光的柔美与热情。 蹲踞式跳远，是田径类跳远教材中最基本的动作，丁军老师重点让学生体验和学习蹲踞式跳远的助跑，起跳技术技巧。老师通过示范动作要领，学生通过多种练习方法和合作学习方式，从而享受战胜自我获得成功的乐趣。 　　肖星老师执教的《主体与背景》是人教版四年级下册美术教科书中的内容。这节课老师主要是介绍造型规律的基础知识，从朦胧的绘画意识到有意识的去关注画面主体与背景的关系。针对中年级学生的思维特点及语言表述能力，层层深入，在欣赏与思考的交织中去发现两者的关系，学生掌握了绘画的基本技巧，从而更好的去创作美术作品。 　《认识公共生活》是罗春梅老师执教的一堂全新的“道德与法治”展示课。老师采用直观的视频，丰富的图画，有趣的闯关练习，学生通过对比、讨论、辨析等多种方式，轻松地了解到身边的公共生活，懂得了在公共生活中要注意自己的言行举止，展示自己的良好形象，增强公共意识，自觉遵守社会公德，才能更好地享受公共生活的美好。 　　老师们的课堂动静结合，学生时而歌声悠扬，时而动感十足，时而色彩斑斓，时而悟事明理。充分打造了学生想学、乐学、爱学、好学的课堂，推进幸福课堂，提高学生的综合学习素养，让学生感受到学习的成长与幸福！<ul class="ql-block"><li>群芳齐聚研素养，联盟交流探幸福</li></ul>　　乐安第四小学陈玲副校长从业务素养、教学态度、课堂氛围等方面对职执教老师深入挖掘教材、抓住课堂教学、提高语文素养的给予了充分的肯定: 各学科骨干教师紧紧围绕这核心素养展开教学，让素养落实在课堂教学的每个环节。一堂堂精彩纷呈课程有效地落实了学科素养，构建了幸福课堂。 她的评价让我们明白：作为老师，不仅要交给孩子知识，还要交给孩子能力。我们要为孩子打开一扇认识知识世界的窗户，希望老师们要植根幸福课堂，探寻各学科核心素养。 　　评课、研课环节将此次活动推向了高潮，联盟学校的老师对授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练所折服。 　　联盟学校的校长分别对几位执教老师的课程进行了高度的评价。这是一场全体同盟教师思维的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感汇集的盛宴。 　　乐安第四小学易清明校长对学校几年来取得的成绩表示肯定，同时也提出希望。希望以此次教育联盟教学观摩活动为契机，以课堂教学为主阵地，跳出课堂抓成效。老师要跳出方法抓质量，学校要跳出课堂抓教学。 　　“聚焦核心素养，构建幸福课堂”，教育联盟教学观摩活动结束后，大家都有意犹未尽的感觉，带着问题、带着思考、带着满满的收获、带着对教育的憧憬，继续我们的教育事业。 本次教育联盟教学观摩活动，更多的是给我们教师提供了一个教育核心素养交流互动的学习平台，愿我们每个教师都能把握机遇，勤奋钻研，善于探索，在教学这个大舞台上不断彰显自己的魅力，使课堂成为师生交流互动的幸福课堂！