百花齐放正当时，争奇斗艳展风采——南城县建昌小学第一届“和乐杯”教师能力大比拼

朱紫晗

时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有比赛的风采，沉香流年。为进一步践行新课程标准，落实核心素养，以“向课堂要质量”为目标，关注常态课堂，促进教师专业化成长。南城县建昌小学教科室在4月20日—4月23日举行了第一届“和乐杯”教师能力大比拼。 　　“建昌小学成立至今，各方面工作向良性方面发展。此次教师能力大比拼，是促进教师专业发展的有效活动之一，同时也获得教体局的大力指导和支持，并指出教师应当注重技巧，转变观念——让学生由接受学习转变为探究学习。“羊吃什么草、怎么吃，是羊的事情；而怎么引导学生吃草是我们教师的事情；我们要做好引导羊吃草的牧羊人！”这也就要求我们教师应在平时重积累，在大赛中磨练，求实创新、锐意进取，这定能让我们在教育行业取得新的辉煌！”在李校长铿锵有力地发言后，在座的青年教师们已经摩拳擦掌、跃跃欲试。 语文赛场 　　“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。伴随着主持人肖甜老师的一声问好，南城县建昌小学第一届“和乐杯”语文教师能力大比拼于4月20日正式拉开序幕。 李祺欣说课 　　李祺欣老师教态自然，亲切随和，娓娓诉说着《“诺曼底号”遇难记》的事件。她从说教材、说学情、说目标、说教法学法、说过程以及说板书等六方面进行讲解，环节完整，思路清晰，彰显教师教学特色。 祝小丹说课 　　祝小丹老师说课步骤清晰，教学目标、教学重难点的确定明确突出，教学内容的把握到位。特别注意了教法的分析，教学设计理念合理、科学、有创意。 邓亚捷说课 　　邓亚捷老师说课整体思路清晰，能够针对学生特点设计教法，体现了教师在教材处理上的创新，这也使教材内容赋予了吸引力和生命力。 　　本次教学内容为部编版四年级下册《“诺曼底号”遇难记》，现在让我们走进课堂，一一欣赏教师们上课的精彩瞬间吧！ 吕梦圆上课 　　吕梦圆老师在教授本课时，借助两个“抓手”——对比、对话，紧扣主题。通过创设情境，引导学生体会哈尔威船长的高尚品质，并结合哈尔威船长的英雄壮举，让学生试着说出自己对生命的体会。 曾玲上课 　　曾玲老师以她饱满的精神、抑扬顿挫的语句为学生上了这堂课。在授课过程中，教师所讲内容能成功吸引学生的注意力，通过读法、写法、学法的融合，品读人物言行，体会哈尔威船长面对危急时刻，忠于职守、临危不惧、舍己为人的高尚品质。 罗瑶上课 　　罗瑶老师通过对文章独到的见解，运用长文短教的方法，使得知识深入浅出。后结合多种教学手段，教会学生学会从人物的语言、动作等描写中感受人物品质的方法，初步体会小说的表达精妙。 饶平意评课 　　饶平意老师坚持评教与评学相结合。她在评课中，着重点评窦老师在教学中重视学生的朗读感悟以及学法的指导与运用，这也体现出饶老师把评课的重点放在“评学”上面。最后表示，如若窦老师在课堂的多样读法中，增设一个“情境表演读”，效果或许会更好。 梅玲评课 　　梅玲老师的评课坚持“以学生的发展为本”，从学生全面发展的需要出发。正如叶圣陶先生谈过：语文教学的最终目的是学生自能读书。梅玲老师认为该示范课充分发挥学生主体地位，是一堂非常成功的课。 张露评课 　　张露老师从课堂实际出发，从观察到的、感受到的情况娓娓道来。张老师指出，窦老师通过解诗题，明诗意，悟诗情等环节，体现了语文课人文性与工具性的统一，就她个人而言，是一堂较为成功的语文课。 　　瞧，中场休息时间，教师们也不忘学习充电～ 　　看，评委、教师们，听得是那么投入，那么认真。 　　南城县教体局教研室宁有祥副主任表示：在座的语文教师团队藏龙卧“凤”，具有良好的发展势头。 首先，肯定说课教师们都能按照基本框架、基本教材进行说课，且在此基础上，发挥独创，侃侃而谈，值得嘉奖。 其次表示，评课应从教学目标、教学定位、教学条理等方面着手，这是最能反应学习终端效果的手段。而此次的青年教师们，评课能力、水平都值得被认可，这离不开教师们平时的学习积累以及对学情的刻苦钻研，能在短短时间内表述正确、流畅、连贯，难能可贵！ 最后点评上课环节，指出教学可从两个维度进行研讨——如何落实语文要素；如何教授长文。教师们在教学过程中，引导学生品读关键词句要得法，细节反映学习过程中的投入和重视，我们必须精益求精。 这次比赛，既是经历，也是积累；既是历练，也是成长。祝愿在座的教师们，成长为学校乃至南城县“小语界”的栋梁之才。 颁奖 　　不得不说，本次比赛，教师们真是百花齐放，争奇斗艳，各有千秋！在公平公正的一番角逐后，最终评出了本次语文教师能力大比拼的比赛结果！ 荣获说课环节一等奖的是李祺欣老师；荣获上课环节一等奖的是曾玲老师；荣获评课环节一等奖的是饶平意老师。 荣获说课环节二等奖的是邓亚捷老师和祝小丹老师；荣获上课环节二等奖的是吕梦圆老师和罗瑶老师；荣获评课环节二等奖的是张露老师和梅玲老师。 综合三个比赛环节，获得团体一等奖的是一、二年级组的参赛老师；获得团体二等奖的是五、六年级组的参赛老师；获得团体三等奖的是三、四年级组的参赛老师。 数学赛场 　　微风轻柔，燕语呢喃，花香飘满校园。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提升教师的教研水平，提高数学教学质量。于2021年4月22日开展了南城县建昌小学第一届“和乐杯”数学教师能力大比拼。数学赛场在刘青老师的主持下正式开始啦！ 　　各位评委和全体数学老师正在期待着一场场精彩的比赛。本次比赛说课和上课指定内容为五年级下册的《确定位置（一）》，评课是由三位教师在观看录像课视频后，按抽签顺序参与评课。 刘方说课 　　1号选手是来自五年级的刘方老师，刘方老师以大方得体的形象、精湛简短的语言进行了《确定位置（一）》的说课。她很好地理解了教材、了解学生，准确地把握了重点难点，并有效地进行处理；逻辑性强，条理清晰，层次分明，语言准确、形象、生动，富有启发性和感染力。 郑韫芸说课 　　2号选手是来自四年级的郑韫芸老师，郑韫芸说课非常精彩，她在充分把握教材的基础上，从重难点切入，结合学生身心发展特点，运用不同的教学方法有的放矢地进行说课，仪态落落大方，语言表达流畅，淋漓尽致地展示了良好的综合素质。 王晶说课 　　3号选手是一年级的王晶老师，王晶老师围绕说课主题，从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行10分钟的说课。将教学理念及实践操作很好地结合起来，充分体现了新课标理念和教学思想的渗透。 　　一堂好的说课，既有美妙的构思，又有独特的语言，犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。而在这个舞台上，各位老师用最贴心的语言和最美妙的音符，展示出对教材的最好的诠释，彰显了教师最美的风采，让我们享受了一场精彩的视听盛宴。 严旭坤上课 　　第一位出场的来自五年级的严旭坤老师，她利用电影《战狼2》中“射击敌方”的片段来导入新课，由此引出确定位置的重要性。 　　严旭坤老师先通过让学生用手势比划方向，让学生快速回忆有关方向的知识，再让学生说说测量哪个角，量角器的中心点和谁重合，量角器的零刻度线和谁重合。 最后再请学生到黑板上示范，让学生经历动手操作，合作交流的过程，使学生逐渐明确了确定物体位置的方法。 整节课严旭坤老师鼓励学生思考并进行大胆猜想，她将课堂还给学生，让学习变得真正有趣。 曹安庭上课 　　第二位出场的是来自一年级的曹安庭老师，曹安庭老师以激趣导入的方法，让同学们置身动物园中去寻宝，牢牢地将学生的注意力吸引在课堂中。 　　曹安庭老师放手让学生根据题中的已知条件，给学生广阔的独立思考和相互交流的空间，引导学生明确了根据方向和距离在平面图上确定物体位置的具体过程和方法，较好地突出了重点，突破了难点，这样教学，学生的学习能力可以得到提升，同时可以获得积极的情感体验。 　　整个教学过程，曹安庭老师引导学生积极参与学习，步步设疑，环环相扣，让学生始终以积极的态度投入到每个环节的学习中。 陈红霞上课 　　第三位出场的是来自三年级的陈红霞老师，陈红霞老师以谈话导入的方式，请学生当一回小导游，进行南城一日游，让学生感受数学与实际生活的联系。 　　上课过程中，陈红霞老师让学生以建昌小学为观测点，从复习学过的八个方向，到学习新知“东偏北“”北偏西“等偏方向，再到认识距离是确定位置的又一重要条件，最后学会描述实物的精准位置。 　　整堂课思路清晰，层层递进，内容全面，调动了孩子的积极性，让课堂更加高效。 　　首先，全体数学教师共同观看来自赣州的刘老师的《数与形》的视频课，课程总共40分钟，三位参赛教师聚精会神地观摩着。 　视频课结束后，三位参加评课的教师移步至教科室进行准备，准备时间共20分钟。在这段时间内，观赛老师则留在现场继续观看另一位名师的优质视频课。 周丽云评课 　　第一位进行评课的是来自五年级的周丽云老师，周老师认为刘老师的课堂亮点在于：设疑导入，激发兴趣；营造氛围，激活思维；注重过程，自主探究；练习有层次，乐于提升；总结简练，数形结合。　　同时她也谈了谈观摩本节课后的收获，今后将不断反思、不断学习、不断成长。 洪志明评课 　　第二位进行评课的是来自四年级的洪志明老师，洪老师认为刘老师的课堂是一步一步引导学生找到规律，充分体现了教师主导和学生主体关系，为分散难点，教师处理规律教学时，引导学生用了观察法、比较法，放手让学生自主总结规律。 吴春香评课 　　第三位进行评课的是来自二年级的吴春香老师，吴老师认为刘老师的课堂是一节开放、质朴、有效的课堂，在深刻读懂学生、读懂教材的基础上，设计问答导入，引导学生开展探究活动，让数学学习自然而灵动的发生，不仅重视数学知识本身的建构，也重视学生思维的发展。 　　此次评课比赛环节，深入挖掘了课堂教学的内核，使教师在实践中不断求真求实，在求真求实中不断创新，教师间互相学习，你追我赶，形成浓厚的教研氛围，从而有效地促进我校教师的专业成长。 　　说课、上课、评课三个比赛环节结束之后，江西省特级教师刘春莲老师进行了精彩的总结，刘老师结合学生实际，从教学方法、教材解读、课标要求等各个方面给老师们提出了宝贵的建议，让在座的老师们都受益匪浅。同时，刘春莲老师作为我们建昌小学的一份子，也对我们学校所有的数学老师寄予了美好的期望，有这么多刻苦努力的老师，建昌小学的明天一定会更精彩更辉煌！ 颁奖 　　最后，进行颁奖环节，荣获说课环节一等奖的是郑韫芸老师；荣获上课环节一等奖的是陈红霞老师；荣获评课环节一等奖的是吴春香老师。 荣获说课环节二等奖的是刘方老师和王晶老师；荣获上课环节二等奖的是严旭坤老师和曹安庭老师；荣获评课环节二等奖的是洪志明老师和周丽云老师。 综合三个比赛环节，获得团体一等奖的是三、四年级组的参赛老师；获得团体二等奖的是五、六年级组的参赛老师；获得团体三等奖的是一、二年级组的参赛老师。 英语赛场 　　为造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，我校于4月23日开展了南城县建昌小学第一届＂和乐杯＂英语教师能力大比拼。本次比赛旨在强化教师专业技能和整体素质，为教师成长搭建平台。 本次比赛在主持人吴文莹教师清新亮丽的开场语中拉开了序幕。莅临本次比赛的有校长李太平，副校长邓丹丹并且介绍了本次比赛的评委老师分别有：谭静、崔晴、余月园、严君四位经验丰富的老师。 罗雪珂说课 　　罗雪珂老师清晰流畅地从教材分析、学情分析、教学过程、教学方法、板书设计等方面对本课进行了深入、细致地分析，罗老师尤其注重学生能力的培养，激发学生的学习的兴趣，教学设计新颖，结构完整。 戴丽燕说课 　　戴丽燕老师在说课过程中注重课堂生成，以贴近学生生活实际的方式，设计教学活动，使学生在模拟情境中灵活运用所学词汇、句型。并积极采用任务教学法、情景教学法巩固教学。 吴羽琴上课 吴羽琴老师以一首欢快轻松的热身歌曲《PPAP》开始了本次授课，吴老师教态自然大方，注重结合学生的实际，从学生的兴趣点出发，设计教学活动，体现了教师主导学生主体的地位。 徐小青上课 　　徐小青老师教态亲切而又有感染力，在寓教于乐寓学于趣的课堂中，使学生热情高涨，在游戏中培养学生的思维品质和学习能力，从而巩固了学生的综合语言能力，学生在愉悦的教学氛围中接受挑战，教学效果非常好。 　　评课环节，通过观看现场播放的录像课视频，两位参赛教师邓旭晨老师和樊艳老师通过精炼的语言表达了自己对本课的意见与看法，并进行了积极的反思，强调根据学生已有的知识经验，选择恰当的教学方法，以提高学生的思维能力，体现了以学生为主体的新理念。 　　经过三个紧张而有序的比赛环节后，评委老师谭静对本次活动进行了深刻而又独具一格的点评，谭老师首先对参加本次比赛的老师进行了积极的肯定。尤其对上课老师流利地英语口语，精美的教具课件，单词教学的趣味性游戏以及老师的控堂能力给予夸赞。同时，强调老师们在词汇教学中应做到词不离句，把单词和句子通过语境连接在一起教学效果会更好。 颁奖 　　最后又到了激动人心的颁奖环节，荣获说课环节一等奖的是戴丽燕老师；荣获上课环节一等奖的是徐小青老师；荣获评课环节一等奖的是樊艳老师。荣获说课环节二等奖的是罗雪珂老师；荣获上课环节二等奖的是吴羽琴老师；荣获评课环节二等奖的是邓旭晨老师。 本次“和乐杯”英语教师能力大比拼在隆重而难忘的颁奖仪式中落下帷幕，以赛促教，相信在以后的教学工作中教师们能继续不断反思，提高专业能力，促进教师队伍的发展。 　　最后，李太平校长对本次活动做了深刻的总结。李校长指出“人间四月芳菲尽，教研之花正盛开”，通过本次活动老师们的教学技能得到了进一步提升，并肯定了本次活动参赛老师所付出的辛勤汗水。从本次活动看到了满满的希望，相信通过不断学习、不断反思，老师们的整体素质将得到大幅度提升。 　　花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次“和乐杯”教师能力大比拼的开展，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，给青年教师们的教学指明了方向。相信接下来的青年教师们，都能在努力和奋斗中努力奔跑。因为只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己！ 撰稿：朱紫晗郑韫芸李晶晶摄影：何美玲吴思珏宁小琴审稿：邓丹丹邱春兰签发: 李太平 办学特色：和谐和乐校训：建新承前昌善益学校风：让学习成为一种好习惯教风：敬业爱生奉献进取学风：勤学善学乐学 南城县建昌小学教科室 2021年4月23日