<p class="ql-block"> “人间最美四月天,不负春光与时行。”在这最美的人间四月我们相聚课堂,共赴一场成长之约。为更好促进教师之间的学习交流,进而提升我校教育教学质量,4月20日协神学区普教校长安素华、高青良到我校进行教学指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">语文组</p> <p class="ql-block"> 首先是范硕雯老师为我们带来一年级下册《语文园地四》,范老师的课堂声情并茂,活力满满,通过男女生对抗赛、分组对抗赛、个人对抗赛让学生将乏味的知识变成快乐的游戏,寓教于乐,变“让他学”为“主动学”。</p> <p class="ql-block"> “蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。”高航宇老师的《动物儿歌》教学内容在一声声响亮的动物名称中,有条不紊地进行着,这是一首充满童趣的儿歌。高老师紧抓低年级学生特点,通过师生对读 ,男女生赛读,开火车读等多种朗读方式,使学生在趣味阅读中体验学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 万丈光芒染海风,波涛汹涌四时同。</p><p class="ql-block"> 四年级1班自信大方的周泽慧老师带领我们欣赏《海上日出》的壮观景象。周老师的思路清晰,通过层层递进地提问,<span style="font-size: 18px;">深入课文主题,</span>从颜色、光亮、位置三方面展开,引导学生感悟日出这一伟大奇观!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">数学组</p> <p class="ql-block"> 首先是高艳芳老师执教的《分数的表示和大小比较》, 高老师通过精心的准备,展示了自己的教学风采,为大家呈现了一堂生动有趣的数学课堂,课堂中教学逻辑清晰、语言精练。这是最值得年轻教师学习的地方!</p> <p class="ql-block"> 接下来是王巾月老师为我们带来的《长方形的特征》,王老师在课堂上仪态自然,和同学们积极互动并共同探讨,让同学们通过动手操作、小组合作等形式来促进课堂更加顺利的展开,并抓住这节课的教学重点,层层递进,帮助学生更好的理解。</p> <p class="ql-block"> 五年级郭晓玉老师为我们带来一节不一样的课堂——《分数乘分数》。郭老师的课堂学生们秩序井然,坐姿端正、回答响亮,一步一步的深入学习使同学们建立起清晰的数学知识网络。</p> <p class="ql-block"> 一年级(1)班展开的《两位数加整十数》的数学活动,执教老师汪小英。汪老师首先对大家进行了课前小测,唤起同学们对这节新授课的求知欲,学生们非常棒,表现很积极,方法灵活多样。解题思路的阐述真正体现了课堂上以学生为主体的理念。</p> <p class="ql-block"> 最后是六年级王慧老师的复习课——《圆柱的体积》,课堂上同学们紧跟王老师的思路,一点一点的解决问题,由易到难,轻松愉快的遨游在知识的海洋。</p> <p class="ql-block"> 副校长王红霞在教研中指出:“老师们会在一次次的教研中慢慢成长,大家要借鉴好的教学方法,打造自己的高效课堂,还要多去了解学生、走进学生的世界、倾听学生的想法。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英语组</p> <p class="ql-block"> 安如梦老师声情并茂地为我们展示了三年级下册《Would You Like Some Soup?》,在安老师创设的英语氛围中,充分调动每一个学生的参与热情,<span style="font-size: 18px;">同学们激情澎湃,在知识的海洋中遨游。</span></p> <p class="ql-block"> 接下来是祁凯欣老师的英语课堂《Jenny Writes a Postcard》,良好的开端对一堂课的成功与否起着关键的作用。祁老师注重教学方法,单词呈现形式多样,贯彻以学生为主体的原则,让学生在活动中学会用语言表达与交流!</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅,研而不教则空。课后在安校长和高校长的带领下,老师们进行了卓有成效的教研活动,各抒己见,踊跃发言,因碰撞而精彩,因扎实而优秀,最后两位校长做了总结发言。</p> <p class="ql-block"> 高青良校长对本次活动给予高度评价,对青同学校教师队伍的成长做出了肯定,鼓励老师们提高专业水平,转变教学思路,变“锦上添花”型老师为“雪中送炭”式老师,打造高效课堂,让学生每节课都学有所得。</p> <p class="ql-block"> 安素华校长对数学组教师进行了指导与点评。从怎样更好的把握教材以及课件的有效运用等方面进行了指导,重点指出教学中各个环节的设计目的教师要做到心中有数。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫,我们当持之以恒,在探索和不断学习中砥砺前行!</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">新乐市青同学校</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑:王巾月 王晗</p>