<p class="ql-block"> 《小学德育纲要》明确指出,“小学德育的培养目标,是培养学生遵守社会公德的意识和文明礼貌习惯。”其中,规则意识的培养是最基本、也是最为关键的一个方面。在小学教育中,教师应格外注重培养学生的规则意识,让学生在日常的学习、生活中有章可循、有规矩可守,以帮助学生树立正确的三观,从而为学生的健康成长与终身发展奠定一个坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实学生行为习惯养成教育深化到每一个学生,每一堂课,城北学校全体教师于2021年4月20日聚集会议室研讨《如何规范学生的日常行为规范》</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">中心发言人:付勇校长</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 第一项内容:所有老师提出自己在教学工作中学生日常行为规范的问题和见解。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 第二项付勇校长展开授课。首先对每位老师出现的问题提出了自己的解决方法和措施,并激励老师们积极探索,大胆实践,努力把学生行为规范养成教育落细、落小、落实。</p> <p class="ql-block"> 日常行为习惯的养成教育是促进少年健康成长的教育,是奠定精彩人生基础的教育,是促进学生终身发展的教育。</p> <p class="ql-block"> 首先付勇校长从学生问题上着手分析</p><p class="ql-block"> 一、无视纪律</p><p class="ql-block"> 二、调皮捣蛋</p><p class="ql-block"> 三、破坏公物</p><p class="ql-block"> 四、只顾自己</p><p class="ql-block"> 五……</p> <p class="ql-block"> 就班主任而言,“如何培养良好的行为规范”付勇校长提出来以下几点建议:</p><p class="ql-block"> 一、追溯根源找原因:了解孩子的想法,并且对孩子不良行为的原因对症下药</p><p class="ql-block"> 二、有效沟通不能少:有效的沟通才能让老师走进学生的心里,让孩子明白老师对他的关心,在孩子成长的道路上,成为孩子的好朋友,经常给予他们指导,做到防患于未然。</p><p class="ql-block"> 三、严慈相济讲方法:与学生相处的过程中,既要严格要求学生遵照学校的各项规章制度,也要学会给孩子足够的宽松。保护好青少年心理学的一些规律,对于一些坏习惯的产生,都是正常现象,需要老师反复进行教育、提醒,合理的指导,才能让孩子进步更快。</p><p class="ql-block"> 四、家校合力:家校合作,可以更有效的教育好孩子。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 五、以身作则:榜样的力量是无穷的,教师要严于律己,起到表率的作用,同时要与学生保持经常性的联系,以此来帮助学生养成良好的学习习惯。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 六、培养学生责任感:付校长提出“一荣俱荣,一损俱损”的观点,班级的学生不仅代表自己,而且代表整个班级。对于那些集体荣誉感相对弱一些的学生,可以通过一些小事及时表扬和鼓励,从而提高他们的集体荣誉感,更让他们意识到,不要因为自己一个人的过失影响整个班级,从而通过责任感的增强带动良好习惯的养成。</span></p><p class="ql-block"> 七、正确面对学生不良习惯:要以平稳的情绪去处理学生的坏习惯和坏行为。</p><p class="ql-block"> 八、及时表扬和批评:对平时在学习生活中能自觉做到遵守纪律的学生和没有遵守纪律的学生都应及时的进行表扬和批评,无论是在学校的公共场合被表扬或被批评后回到班级,一定要及时表扬或批评。</p><p class="ql-block"> 九、勤看、勤管、勤督促:多关注学生的课间活动。</p><p class="ql-block"> 十、营造良好的学习环境:抓住学生从众心理,利用良好的班风,将个别行为习惯较差的学生自然转向好的方向发展。</p><p class="ql-block"> 十一、鼓励上进,巩固习惯:建议班级建立一整套评比制度,开展文明小组学习小组卫生小组的评比活动,组织班干部互相监督检查,每月做一次总结对于一些行为习惯良好的学生给予表扬,对于一些有待改进的学生,教师要关怀、鼓励和教育他们,不能疏远。</p> <p class="ql-block"> 最后,付勇校长强调,养成良好习惯不是一朝一夕的事情,也不是一劳永逸的,在养成良好习惯的过程中会有反复,师生都应做好长远打算。教师要允许学生样良好习惯的养成有个过程,学生要一步一个脚印不断加以努力,只有这样才能更好的培养学生形成良好习惯。</p> <p class="ql-block"> 我国古代教育家孔子曾说:"少若成天性,习惯成自然。"也就是说,什么样的习惯是从小养成的,成人就会形成什么样的性格。因此,一个人应该通过教育来养成良好的行为习惯,良好的行为习惯具有深远的影响,这种影响将伴随我们的学习和生活。</p>