引领示范，共促成长——海石湾幼儿园总园与红古镇中心幼儿园开展联片教研活动掠影

阿米尔

开篇语 　和勤奋的人在一起，你不会懒惰；      和积极的人在一起，你不会消沉；      与智者同行，你会不同凡响；      与高人为伍，你能登上巅峰。 　为全面提升片区学前教育水平，提高保教质量和教师业务水平，引领教师专业成长，同时加强园际交流合作，达到相互学习、共同提高、资源共享的目的，海石湾幼儿园(总园)和红古镇中心幼儿园开展联片教研活动，旨在拓展教研领域，优化教研力量，达到优势互补。 　　4月20日，海石湾幼儿园（总园）骨干教师到红古镇中心幼儿园开展以“引领示范，共促成长”为主题的送教帮扶活动。 　　本次活动主要围绕海石湾幼儿园（总园）苗晓琴老师的大班语言活动《小老鼠的探险日记》、以及我园张倩老师的中班音乐活动《毛毛虫啃苹果》展开，通过现场教学的形式，让我园教师观摩学习，形成“学习—研讨—实践”的研修技能，让教师们真正做到“学思结合，知行统一”的作用。执教教师先进的教育理念，亲切的教态、贴近幼儿的语言、独具匠心的教学设计，机智到位的课堂引领，深深的吸引了每一个孩子，幼儿在轻松、愉快、富有情境的游戏、操作活动中自主的探索、学习。 　　张倩老师的音乐活动《毛毛虫啃苹果》符合中班幼儿年龄特点，活动设计环环相扣，极大的调动了幼儿的兴趣和积极性，幼儿在活动中也是踊跃发言，整节活动在轻松愉悦的氛围中结束。 　　活动中的精彩瞬间 　　间操活动开始了，小朋友们锻炼身体棒棒棒！ 　　苗老师的绘本故事《小老鼠的探险日记》。 本次活动主要以 一、猜想导入引入活动 二、观察图片尝试记录 三、游戏操做享受乐趣 这三部曲为线索给幼儿展示一次有趣的绘本探索活动。 　　苗老师富有感染力的语言和肢体动作调动幼儿的积极性，同时让幼儿根据故事内容用绘画方式记录小老鼠所经历的事情，体现了以幼儿为主体，充分调动和发挥了幼儿的主体性。 　　故事最后，苗老师告诉幼儿，做事时不忘回头看看，可能会有更美好的事情发生，看似简单的一句话，却有更深的含义。 　　教研活动中王老师、魏老师和苗老师为我们解答了一些教学活动中的困扰，以及对本次活动设计意图，重难点的把握及突破，在音乐活动、语言活动设计中我们应该注意的问题，提出了宝贵意见，让我们受益匪浅。 结束篇 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，短暂的交流研讨活动结束了，但是交流学习我们永远在路上，相信在我们大家的努力下，红古镇中心幼儿园的明天会更加美好。