【恒大分校】【党建+教师成长】恒大分校老师参加瀍河区小学方略语文培训（二）

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一年夏意浓，十里荷花香。在这夏意浓浓的日子里，为了加强全体教师队伍建设，提高教师的专业素养，2021年7月2日下午，恒大分校全体语文教师在西校区四楼报告厅（分会场）参与了以“习作教学+古诗文教学”为主题的培训。 江苏省特级教师张学伟老师的优质课《我的拿手好戏》（习作），以视频《别君叹》导入，激发学生兴趣，引导学生写好一段话，进而完成整篇作文，在张老师的教导下，孩子们收获满满！ 　　不断的实践才会有不断的收获，认真倾听才能有不断的进步。参加活动的老师们也积极参与。 　　张老师还对习作教学进行了专业的指导，提出了“教学的道与术”和“教学的法与悟”的两个习作教学方法，并进一步给老师们答疑解惑。 　　语文组教师会后积极撰写心得： 今天，有幸听了江苏省特级教师张学伟老师的习作课《我的拿手好戏》。 新颖的开场，令人耳目一新：课程开始，张老师导入古诗《送元二使安西》，接着播放歌唱家演唱此首古诗的演唱视频，通过演唱的场面，引导学生说一说从这个场面听出了、看出了什么。 两种写作方式的自然渗透： 1、“我”的表现+“他”的反应 2、有趣的故事+生活化的语言 让学生学会自我参悟，进而达到练笔表达的目的。 活泼生动的讲课风格，别具心裁的授课方式，给了我很多启示。习作课堂，不贪大，不贪多，要简要精当、微风化雨，让学生掌握要点，在课堂上进行简单的练笔即可。 另外张老师也指出了教学要有边界，教育手段和方法要恰到好处，如小学教育的主要目的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。此观点虽然不作为本次培训重点，但是张老师的一番话让我感触良多，特别是低年级段的写话教学，把握好度，激发学生写作兴趣，从说到写，慢慢到高年级过渡。 恒大分校李晶晶 　　 今天一天的习作专题培训结束了，我深刻感觉到小学习作教学指导的重要性。上午聆听了来自不同年级的三节习作课，战晶晶老师在指导命题方法上简明有效，习作支架搭建完整；张帅利老师在导入环节就充分打开学生思路，课堂中例文示范和引导有效；范雪峰老师的《“漫画”老师》一课中，重难点非常突出，紧扣怎样写出老师的特点，怎么写具体进行了详细指导。 下午张学伟教授的专题《打开习作教学的“黑箱”》深刻感觉到小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学一年级就开始重视作文教学了,从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。 今天一天的培训让我获益匪浅，在今后的教学中我会不断尝试，不断改进。 恒大分校张冉 　　 下午聆听了张学伟老师的习作课，收获很大，感触很深。张老师看似从毫无牵连的古诗朗诵引入，却将其与课题天衣无缝地衔接在一起，而且用幽默的语言和互动，不断营造轻松的课堂氛围，进而辅助习作课循序渐进地进行下去。课堂上有充分的师生交流，有及时准确的引导评价，让学生们能够水到渠成地学到构思的方向和写作的方法。 培训的第二阶段，张老师借助例文对比、名著片段分析以及生活中关于写作的点滴传授了习作教学的道和术，分享了打开习作教学的“黑箱”。让我明白关注身边实际生活，抓住人物事件特点是习作的重要素材，习作课是让学生亲历打开的过程。这些经验和分享，让我有了很大的启发，为今后自身的习作教学指引了方向。 恒大分校肖娟娟 　　 有幸去听了一次小学作文培训班的讲课从中学习收获颇多，受益匪浅，概括起来，主要有以下几方面: 1、很多小学生写作文的时候不知道写什么，究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导战老师先是带领学生们在课堂上说说蚊子的叫声，再放音频让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们“写什么”的问题。2、“赏评”式的教法“赏评”式的教法，在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性。3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。不管是哪种作文模式，我们只要牢牢记住一点:想办法让学生对即将进行的写作产生强烈的期待，不吐不快，我们的作文教学就成功了一大半。 让学生尽情地去玩，去享受，去尽情的述说，去畅快的表达，这或许也是作文的一条新路子，先把材料，最深刻、最真实、最火花一现的记下来，然后有专门的时间再组织材料，写成正式的、规范的作文。听着张学伟老师或幽或风趣，或严谨，或个性的语言，走进广阔的语文教学的天地，再一次觉得:教语文，是快乐的! 我想牢牢记住这几点指导我以后的工作：1、通过作文教育期待给孩子什么?2、儿童的思维经常是模糊的，学校是个允许任何孩子都能犯错的地方。3、经常回想自己的童年，想想那时的我们，喜欢什么。即使再不开心也不要皱眉头。因为你永远不知道有谁会爱上你的笑容!恒大分校苗琳皓 　　 通过今天的培训，全体语文教师明确了习作教学的教学方法，同时也增强了有效教学意识，更好的为接下来的教学做了准备。我相信在全体教师的努力下，教学质量必将会走上一个新的台阶。