名师引领促提升名校跟岗共发展

巴中市恩阳区家长学校总校（进修校

名师引领促提升名校跟岗共发展——巴中市恩阳区2020年“国培”新教师入职培训“名校跟岗名师带徒”活动纪实（初中组） 序言 毎一颗种子都有长成参天大树的梦想，每一只蝴蝶都有破茧成蝶的梦想，每一只雏鹰都有冲向蓝天的梦想，为了梦想我们齐聚一堂，接受名师指导，品味名校底蕴，领略管理之道，感悟教育真谛。 一、启动会 4月12日，巴中市恩阳区2020年“国培”新教师入职培训“名校跟岗名师带徒”活动启动会在区实验中学阶梯教室如期举行。区委教育工委书记，区教科体局党组书记、局长王朝阳，区教科体局党组成员、副局长彭桉，区教科体局党组成员、区教师进修校校长刘方明出席了启动会，跟岗基地校校长、全体指导教师和新教师入职培训班109学员参加了本次活动。启动会由彭桉副局长主持。会上，刘方明校长强调了要充分认识“名校跟岗名师带徒”活动的重要意义、要准确把握该活动的重点要求，要切实推进培训的质效。王朝阳局长结合自身从教经历和感悟，跟新教师作了推心置腹的交流。他要求大家扎根基层，脚踏实地，一步一个脚印，干好每一天、走好每一步，不断超越自我，争做一名合格的“四有”好老师。 与会领导为区实验中学、川师附四中、区四小3所“国培”跟岗研修基地校授牌。 　　与会领导为指导教师代表颁发了证书 专题讲座 启动会后，高级讲师周良永做了专题讲座《优教优学的基本策略》，他从学校和教学两个方面，对优教优学本质特征和实施路径进行了科学阐述。他认为，优教优学既是目的、手段，也是过程。实施优教优学，基础在学校，学校要走内涵发展之路，高举质量旗；关键在教师，要培养研究型教师；重点在课堂，优化教学方式，提高课堂效益；目的在学生，教育本质不在于传授多少知识，而在于唤醒学生潜力，激活内生动力，鼓励自我发展。 12日下午，区教科所副所长、正高级教师尹显全作了《韧性的坚持不懈的追求—高效课堂漫谈》专题讲座。他引导青年教师不忘初心、牢记使命，怀揣教育理想，立志高效课堂，坚持追求课堂优化，焕然一新自己的教育人生。要实现高效课堂，他认为：一是从主观上充分把握高效课堂趋向。高效课堂是有效课堂的理念延伸，是智能时代课堂教学的必然选择，是课堂价值最大化的理想追求，是重塑课堂生态的最佳策略。高效课堂的核心特征就是以学为中心，包括精讲精练等所有的课堂活动都必须从“学”的角度去思考、设计和展开。二是在行动上自觉坚持高效课堂实践。上好实效课，奋进高效课，遵循高效课堂基本路径，做到上课堂堂好效果，逐渐形成适合学情、适合环境、适合学科、适合资源的高效课堂教学模式。 二、跟岗到校 4月13日—19日，新教师入职培训班109名学员按学段分别到三个基地校开展活动。初中组的43名学员来到区实验中学，分语文、数学、英语、艺体、综合五个学科组开展跟岗研修。 拜师仪式 区实验中学领导高度重视此项工作，屈仕统校长代表学校对学员的到来表示欢迎，要求指导教师全力配合区进修校，按照帮带方案，做好此项工作，学校还安排了富有仪式感的拜师仪式。 课堂观摩 跟岗研修期间，学员们观摩了14位指导老师的95节课，涵盖了新授课、作业讲评课、技能训练课等多种常见课型。各位指导老师都是学校各学科的领头雁，他们谨守正念，传习正知，履践正行，感染着每一位新教师。语文老师很注重学生读书、积累和感悟；数学老师关注个体差异和整体推进，倡导自主、合作、探究的学习方式；英语老师将小组合作学习推进课堂，让学生在自学、互学、展学中，提升对文本的自主探究能力，掌握语言知识点，提升学生的语言素养；理化生老师能将实验和课堂教学结合起来，把实验落到实处，提升学生们的学习兴趣和动手能力......它山之石，可以攻玉，跟岗学员们通过看、听、观、悟，采撷前辈的教育智慧。 观摩跟岗班级文化建设，学习班级管理方法。 讨论交流 每天下午第四节，学校各学科指导教师带领跟岗老师们就当天所看、所观、所悟进行研讨交流。执教老师对自己的教学设计、目标落实等情况进行分享；各组参与听课的新老师就课的教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面积极交流、各抒己见。对课堂中语言的规范性、教学方法的灵活性、师生互动的有效性等问题进行剖析，切磋教学技艺。学然后知不足，教然后知困；知不足然后能自反，知困然后能自强，跟岗学员们在同行思维与智慧的碰撞中不断完善和提高自己。 参加活动 跟岗期间，初中组的学员们还观摩了实验中学的早操、大课间活动和三校同课异构教研活动，从多个侧面了解了区实验中学的育人理念和浓厚的人文关怀，感受教育工作者神圣的使命和特有的幸福，拓宽了视野，提升了职业认同。 三、跟岗教师感悟 叶玉钦：初到恩实，满目青葱，书声琅琅，人才济济。巍巍学府，作育英才，莘莘学子，朝气迸发。德高之师，有教无类，耳提面命，鞠躬尽瘁。吾辈初出，蝉不知雪，自当温恭，凿壁映雪。踏足教坛，务求甚解，切磋琢磨，必有我师。对待弟子，严管厚爱，春风化雨，润物无声。以吾青春，献之教坛。惟愿:青蓝冰水，桃李争妍。 马莉：国培让我更加深刻感悟到：对教育热爱是维持我们工作的最强劲动力，实现自我价值是我们勤勤恳恳工作的最终目标。看待得失，需要一颗平常心；对待学生，要有耐心和爱心；做好工作，更要有一颗责任心。 程红玫 ：“国培”犹如一阵春风，唤醒了课堂上曾麻木迷茫的我们。本次集中培训，既有讲座，为我们讲述理论基础；也有观课，让我们探讨反思。“见贤思齐”——我们都容易发现别人的优点与不足。通过观课，我最大的感受就是：学不可以已。是的，要给学生一碗水，教师要有一桶水，且是一桶源源不断的活水。作为一名没有任何教学经验的新教师，我曾总是关注自己的教学流程是否完整，但很多时候教学设计还存在一些问题，例如没有关注到学情，教学方式和手段也显得单一，没有充分调动同学们的学习积极性和学习兴趣。一堂好课一定离不开教师的精心准备，而课堂上和谐融洽的师生关系更能锦上添花。 四、指导教师感悟 数学教师于杰：在跟岗活动中，我主要通过以下方式对学员进行了帮带。一是通过对课标解读技巧指导、教材整体框架深入剖析，从宏观角度指导跟岗教师建立“初中教材体系”的整体思路，解决教学工作的高度问题；二是精彩的同课异构活动展示，跟岗教师领略了不同设计思路下的课堂风采，激发了他们的工作热情，也让他们对未来充满了希冀；三是开展教研活动，让跟岗教师悟到了教研与教学是相辅相成的有机整体，“教为研提供素材，研是为了更好的教”的思路，给他们的教研理念打下深深的烙印；四是师徒关于某节课设计与实施方案细致探讨，从微观角度解答跟岗教师“如何从细节上把握教学、把握课堂”的疑惑。总之，此次国培，青蓝互助，胸怀大格局，立意小智慧，共描恩阳教育灿烂前景！语文教师杨帆：作为本次研修指导教师，心中既有一些压力，肩上更是一份责任。唯有尽心尽力，方能示范引领。一是常研常新，目标更准，方向更明；二是以“带”为主，充足准备，当好榜样；三是以“放”为辅，注重实践，突出参与；四是规划科学，布置合理，及时总结。总之，研修之旅，跟岗教师收获满满，指导教师自我提升，双方共同进步，彼此共同成长！体育教师汪明月： 在跟岗学习的两天里，在课堂教学方面我从教学设计、教案编写、教学组织、反思、评课仪课、同课异构等方面进行了全面的交流，最后组织学员开展技能大赛，即组织教学时间不超过10分钟。通过培训全面提高了跟岗学员的教学组织能力和水平。 在三操组织和田径队训练方面，我悉心指导倾囊相授，让学员们充分认识三操的重要性和必要性，让学员意识到带队训练的科学和坚持，启发他们立足本职工作、一点一滴的把学校体育的各项工作抓实、抓细、抓好，让恩阳体育出更多的优秀人才。 五、研修小结 本次“名校跟岗名师带徒”活动,通过组织新教师聆听专题讲座、观摩优质课堂、开展专题研讨、交流学习心得等针对性实践活动，对新教师课堂教学、班级管理、集体教研、教学反思与改进等进行观察和诊断，目的是让新教师们认识自我，超越自我，取长补短，在教育教学工作岗位上迅速成长。 结束语 花种有幸，遇得春风，从此，大地苍穹色彩缤纷，无限芳菲醉彩虹！新枝有幸，喜迎夏雨从此，山冈田野郁郁葱葱，一纸碧绿诉尽意万重！我们有幸，遇见国培，我们在倾听中，在交流中，在碰撞中激起层层浪花，我们敢于挑战，不断超越，我们遇见了最美的自己！