只争朝夕，备战高考。（之七） ——临夏县中学高三年级诊断考试分析会

临夏县中学

备考

老师

高三

学生

考试

复习

发言

校长

分析

诊断

为了找准高三学生在本次诊断考试中出现的问题，及时分析总结经验，提高复习备考效率。我校高三年级于4月20日下午自习时间召开甘肃省第二次诊断考试分析会。校长唐卫红，高三年级分管副校长马文成、王贤博，以及全体高三教师参加了会议。会议由马文成校长主持。

会议现场

马文成校长主持会议。

首先，语文、数学、英语、理科综合、文科综合各科代表发言。各科代表老师分别从学科角度出发，就本次考试以及这一段时间备考复习过程中存在的问题和改进的措施进行了详细的分析。特长班班主任娄晓通老师就特长生备考复习中存在的问题进行了分析，并有针对性的提出了解决的措施。

语文学科代表徐国胜老师发言。

数学学科代表李小吉老师发言。

英语学科代表康永清老师发言。

理科综合代表马克南老师发言。

文科综合代表何龙老师发言。

特长班班主任娄晓通老师发言。

唐校长认真听取老师们对省二诊考试情况的分析并做记载。

随后，王贤博校长就本次诊断考试的成绩做了系统性的分析。针对年级目标生、一本目标生、二本目标生和踩线生的现状进行了深入分析。他讲到从本次诊断考试情况来看，与预期目标还有较大差距，与全州其他兄弟学校相比也有一定差距。各位任课老师班主任老师要有危机意识，责任意识。从目标生培养情况来看，相当一部分目标生还从在明显的学科短板，要及时补齐。各位老师要为同学们详细讲解了考试中存在的问题，以及下一阶段的复习备考方法。紧接着他对备考复习做出了明确要求。并对学生的平时管理提出了要求。

最后，唐卫红校长讲话。他对老师们的分析和发言予以了充分肯定，并对高三任课教师辛勤工作表示感谢，他希望全体高三老师要坚持“从学生中来，到学生中去”的备考原则，提高备考的精准性。找问题，要从高考主角学生中来，想对策，应落实到学生中去；教学重点，应从学生的知识薄弱点来定，又要在课堂上让学生动起来；试卷讲评，应从学生的共性问题入手，提高试卷讲评的针对性，又要在课下做好面对面辅导；反思纠错，应从学生答题情况中总结而来，又要落实于自主总结之中。对学生要以鼓励为主，要让学生树立“我要学，我要上大学”的意识。同时，唐校长鼓舞全体高三教师勇担责任，要把冲刺阶段的工作做细、做实。

这次诊断考试分析会的召开，找准了学生在本次考试中存在的问题，也找到了在备考复习中我们还存在的问题，有助于我们及时的调整策略和方法，强化了老师们的凝聚力和信心，指明了下一步备考复习的方向，为我校2021年高考奠定了一个良好基础。