教研相长，科研同行 ——历下区中心教研一组教科研活动

历下区中心教研一组

合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下，教而有思，研而有行。 　　最美人间四月天，褪去了三月的微寒，携着丝丝暖意款款而来。在这如诗的季节，我们齐相聚，共研讨。 　　为了提高教师组织游戏活动的专业水平、推进数学课题的实践研究，4月20日下午，历下区中心教研一组教科研活动在历下区第二实验幼教集团盛福园进行。 游戏热身 ——开启乐研序幕 　　教科研活动在趣味游戏的欢声笑语中拉开帷幕。 智慧激发——教研经验分享 　　姚家中心幼儿园韩立新园长围绕“再思再研，从新出发”进行教研工作分享。 内涵夯实——游戏专题解读 　　为进一步推进幼儿自主游戏的深入开展，提高教师组织游戏活动的专业水平，中心一组的核心成员为大家进行了游戏活动的专题培训。 王玫园长——幼儿园以游戏为基本活动的专题解读 王明辉园长——游戏时间优化策略 党芳芳主任——创设室内游戏区（角）应该注意哪些事项 徐苏主任——关于小班“娃娃家”怎样体现幼儿自主游戏的材料支持策略 张厚淼副园长——如何指导幼儿收拾和整理游戏材料 马迎春主任——在自主游戏中，幼儿主要有几种互动方式 实践分享——课题开展汇报 　　自《幼儿园数学集体教学活动生活化游戏化的创新实践研究》课题开展以来，中心教研一组的教师满怀着对教科研的执着，一如既往地走在研究的道路上，历下区第二实验幼教集团盛福园的李雪莲老师对子课题开展情况进行了详细汇报，本次的课题研讨会正是研究行进途中的“驿站”，我们将以此补充和储蓄研究能量，保证课题工作的顺利开展。 交流共进——分组互动研讨 　　七个子课题组成员从子课题内容对幼儿发展的价值、研究过程中的经验及困惑三个方面进行了深入讨论，并在此基础上绘制思维导图来呈现。 总结梳理——研思成果展示 　　七位组长对研讨结果进行了展示分享，梳理了课题研究中的收获和困惑，大家互帮互学，一起寻找课题研究的新思路和新方法。 　　最后，一组教研组长进行总结，并请子课题成员深度思考，进一步明晰研究方向，增强课题研究的信心。 　　春日好时光，学习正当时。历下区中心教研一组将用实际行动，溯教科研之源，乘教科研之风，进一步助推历下学前教科研工作，促进幼儿健康快乐成长！ 一次相遇，一次成长，一次凝力再出发，愿我们每位老师，都能智慧成长。因教而研，因研而乐，学以致用，知行合一。