第九幼儿园中一班书香润童心——“结伴同行快乐阅读”活动回顾

和美九幼

有言说道最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的良好习惯，营造“书香班级”、“书香家庭”的环境氛围，第九幼儿园中一班组织幼儿和家长开展读书月系列活动，旨在浓浓的读书氛围中，引导幼儿与经典图书交朋友，激发师幼、亲子之间读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，陶冶情操，真正使大家体验阅读的快乐。 　　刚开始班级读书区“绿色的地垫”约束着孩子看书的姿势，“高大的图书柜”约束着孩子阅读图书的数量，整个氛围没有能让孩子在图书区待15分钟的意向，结合“世界读书日”主题活动，为了营造“书香班级”老师根据幼儿的喜爱创设图书区。 　　简单的一张桌子，呈现正确的阅读姿势，将图书区分为教师辅助阅读区、自主点读区（点读笔）和书写区，孩子们可以根据自己兴趣进行阅读游戏。 　　孩子们的休息吧提供各种绘本，让孩子休息时也能挑选绘本阅读。 　　教室的每个角落投放图书架，孩子们可以随时阅读，两两三三的扎堆的看着喜欢的图书。 　　瞧一瞧，孩子们利用离园的时间，扎堆的阅读着。 　　晨间活动，老师带领“准时”到园的孩子去晨练，部分“迟到”的孩子自觉的挑选着图书，静静有味的看着，看到他们这样，老师们真真以为:“你们的迟到是为了自主阅读的”😜 　　瞧王露博那“迷茫”的小眼睛，老师为你们抓拍最美的瞬间。 　　那你们肯定有疑惑，中班的孩子不认识字，他们能看懂什么？图书区的书都是老师讲过的绘本，经过观察孩子们很喜欢看老师讲过的绘本，所有你们现在了解了吧。 　　你们坐在一起不挤吗？“工作”的闲暇时候，挤在一张沙发上认真的翻阅着喜欢的图书。😄 　　有趣的区域活动中，两位孩子坐到桌子前，找到今天想听的故事老师进入角色扮演—陪伴阅读。 　　当老师讲述一段故事时会问:“你们想把现在的感受画一画吗？”孩子们拿起笔和纸就开始将自己的感受画出来。 　　你的感受是什么，我来瞧瞧的看一下。 　　我把感受分成四份，你来看看…… 　　点读区的孩子熟悉打开点读笔，开始点读阅读——倾听。 　　她专注的听着，你也看到小桌子上放着诺大的白色“篮子”，那里放着她的鸡蛋宝宝哦，它也在听着有趣的事。 　　图书修补站，孩子们发现图书有破损，就会帮助它修补。 　　认真的修补中…… 　　人间四月读书天，书香满径春风里，让我们一起行动起来吧！一起在温暖的四月，用饱满的热情开启“读书月”的大门。中一班开启一个月的读书打卡活动，积极参与的家长、孩子在这一个月里一定会收获满满。 亲爱的孩子们：1.请和好书做朋友，祝你的好书朋友越来越多。2.每天抽15-25分钟静心阅读，每天晚上听爸爸妈妈讲一个故事，养成习惯。3.看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。4.懂得爱护眼睛，以健康的阅读姿势。5.学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。6.请把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享，你的朋友会越来越多。 　　每日的睡前30分钟一起倾听有声故事，用阅读点亮孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空，幸福的种子已悄然种下，让我们一起静待花开，守候成长。亲爱的家长们：1.请放下手机引导孩子远离电子产品，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。2.在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。3.每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。4.积极参与幼儿园开展的读书活动，让孩子沉浸在书的海洋。 　　孩子们还时不时的带着“阅读任务”，讲给爸爸妈妈听。 　　他认真的讲着，妈妈开心的听着…… 　　通过读书月活动，我们希望看到每一个孩子都能捧起书籍，畅游书海，尽享文字的魅力，体验读书的快乐，增进亲子情感。培养孩子读书习惯将让孩子受益终身！而这习惯的培养需要您的参与和支持。（老师为孩子制作推荐图书卡，分享好看的图书。） 　　通过倾听绘本，结合区域活动做一系列的活动，有的画一颗“美好”的大树，有的画出一本小书（自制图书），还有的画出自己的感受。 　　“视频”为媒介，成语故事为纽带，熟悉的成语故事朗朗上口，一起来倾听，会收获不一样的欢乐时光！ 　　自信的张沁渊展示着…… 　　付宇轩讲述的成语故事《守株待兔》。 　　刘铭轩讲述的成语故事《拔苗助长》。 　　杨祯讲述的成语故事《亡羊补牢》。 　　区域活动的精彩瞬间，她们喜欢两两三三拿着手偶进行扮演游戏。 　　离园活动，讲述简短的故事，瞧那小手拿着🎤，开心❤️的分享着故事。 　　书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，为了培养幼儿爱读书乐、读书、会读书的良好习惯，营造“书香班级书香家园 ”在4月23日世界阅读日来临之际，第九幼儿园中班组以“书香润童心，读伴成长”为主题，开展2021年读书月系列活动，旨在引导全体师幼鱼家长与书为友，激发师幼，亲子之间的阅读兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验阅读的快乐。 　　瞧！孩子们的制作过程，利用不同的材料现场制作一个属于自己的书签。 　　特别的造型，出色的设计，一个个精美的书签独特别致，彰显个性，同时散发出浓浓的情感。 　　班班互动，自己的图书与朋友进行交换，所谓增人玫瑰，手有余香，相信这一捆捆书就像散发出阅读的种子，一定会在九幼开出绚烂的阅读之花。 　　拿到书就和好朋友们迫不及待的分享和和观看 …… 　　刘铭轩小朋友带来成语故事《拔苗助长》。 　　桂花老师带来的绘本故事，《小蓝和小黄》。 　　最后小蓝和小黄抱在了一起，变成了绿色，其他的小朋友也深深地感受到特别的感受，一起抱一抱吧 　　收货成功的快乐，体验胜利的果实，宝贝们的脸上露出了可爱的笑容，并在心里默默的告诉自己，我还要努力，读更多的书，因为我喜欢读书。 　　最好的教育是陪伴，最好的陪伴是阅读。爸爸妈妈想让孩子成为“精神富翁”，就需要多与孩子沟通和分享读书经验。以阅读为纽带，和孩子共同选择合适的书目，确定固定的阅读时间，创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，这样才能使孩子们爱上阅读，让阅读成为孩子快乐生活的一部分！