<p class="ql-block"> 为了进一步深化教学改革，提升教师的教材研究能力和课堂教学实施水平，根据临沂市教育科学研究与发展中心计划安排，统一进行线上教材培训。我们保太镇中心校六年级部全体数学老师全程参与，认真学习！</p> 教材是教学最基本的依据，教师所有的教学活动都应当围绕教材展开。教材也是连接学生学习和教师教学的重要纽带，依据教材，教师才能够把知识传授给学生。不管什么样的教学方法，都要基于教材和课程标准。<br> 回想自己的课堂，或许采取了趣味的教学方法而使课堂热热闹闹，却忽略了教材中的内容，学生学习轻松了，兴趣浓厚了，然而却没有学习到应该掌握的知识。所以熟悉教材中的知识是教师最基本的责任，并且还应该掌握数学知识之间的联系。我们教师应当根据教材中的知识，制定适当的教学方法，在把握好教材内容和教学目标的基础上，采用多样的教学模式，才能保证不“跑题”，从而让学生在有趣的课堂上学到知识。 <p class="ql-block"> 非常感谢莒南第二小学的彭春燕、第一小学的李芳等各位老师带来的《整理和复习》教材培训。各位老师结合自己的教学实际经验和对教材的深度挖掘，分别从数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思考及综合实践等方面梳理了教材内容及重难点，让我们更好的把握复习方向。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训，让我进一步认识到了教材的重要性，对教材的理解也有了进一步的提升：教学内容的编排是有联系的，单元的编排顺序为后面的学习做铺垫，在教学过程中应注重知识体系之间的整合；数学思想方法的渗透，对现在的数学教学注入新的生命力；适应学生的认知发展规律，由具体～抽象～概括；适应新课标要求，打造以生为本的课堂，引导学生自主观察，发现问题，同时需注重学生语言能力的培养。</p> 非常感谢莒南县的各位老师的精彩讲解，让我们对六年级下册的教材有了更深的认识，也对接下来的复习充满了信心，相信在各位老师的指引下，我们六年级部会取得更辉煌的成绩。