<p class="ql-block"> “生活中的发现就是科学！”在科学活动中孩子们不仅可以动手动脑做实验，自己探索科学的奥密，还能增强动手能力，培养好的常规习惯，所以它成了小朋友们和老师最喜爱的活动之一。在大家的热烈期盼下，探索科学区角的活动终于开始了。 </p><p class="ql-block"> 我班教师以气球为主题，自制科学区角，让孩子们在活动中探索、探索中发现</p> <p class="ql-block">准备的材料：</p><p class="ql-block">1.气球 、水 2.大小不一的塑料瓶</p><p class="ql-block">3.卫生纸、餐巾纸 4.石子、弹珠</p><p class="ql-block">5.白醋、小苏打 6.不同大小的篮子</p> <p class="ql-block">进区规则</p> <p class="ql-block">🎈气球取纸</p><p class="ql-block">1.体验气球摩擦头发起电现象的乐趣🎈</p><p class="ql-block">2.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。</p><p class="ql-block">3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p class="ql-block">自制打气筒</p><p class="ql-block">1.锻炼幼儿手指精细动作。</p><p class="ql-block">2.了解打气筒的原理。</p> <p class="ql-block">“冒泡泡”</p><p class="ql-block">1.认识白醋和小苏打</p><p class="ql-block">2.初步认识科学小实验</p> <p class="ql-block">🎈气球的沉浮⬆️⬇️</p><p class="ql-block">1.知道什么叫“沉”“浮”及其原理</p><p class="ql-block">2.学会填写记录表📝</p><p class="ql-block">3.体验科学活动的乐趣</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 新《纲要》告诉我们,孩子们的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。我们应让孩子们感到“科学并不遥远,科学就在身边”。</p>