【华盛•教研】素养活动习能力情境设计展风采——记罗庄区小学语文东片联研活动

一笑宛然

东方风来满眼春，柳绿花红蝶纷飞。为贯彻《罗庄区分片联研活动方案》精神，切实提高片区联研质量，促进片区学校语文教师大单元教学研究，提升东片联盟校整体“素养-活动”教学水平，2021年4月20日在临沂华盛实验学校举行罗庄区小学语文东片联盟校课堂教学观摩研讨活动。 莅临本次活动的有罗庄区教研室孙玉亮主任，临沂华盛实验学校高新中校长。罗庄区各联盟校教研员和老师参加了此次活动，临沂华盛实验学校语文教研员张飞飞主任主持会议。 　　本次活动的主题是“小学语文大单元活动教学中的情境设计”，聚焦大单元活动教学中的主要问题，以核心素养课堂改革为导向，以思维发展为核心，以大概念、大任务、大单元的教学为载体，探讨真实情景设计的有效途径。本次研讨主要议程有三大环节，第一环节课例展示，第二环节互动评课，第三环节是专家引领。 　　课例展示环节，临沂华盛实验学校贾绣华老师执教《小猴子下山》，上课之前，贾老师让学生唱起了动听的歌曲，美妙的歌声让学生的注意力很快集中。本节课共有四个活动。活动一：标兵光荣榜。贾老师以帮助小孩子当习惯标兵为情境嵌入到整个学习任务中来，引发学生的学习兴趣。活动二：快乐识字，获取资格。带动作读，小老师领读等多种识字方法，调动了学生的积极性。活动三：趣读故事，寻方法。引导学生用不同符号标出看到了什么、做了什么，锁定文中重点信息，继而抓住表现心情的关键词语，借助插图读出感情、品出收获。活动四：续编故事，当标兵。以《小猴子第二次下山》为题，写一写小猴子再次下山会做什么，给予学生发挥想象和创作的机会。 第二节课是高都中心小学的李芳老师带来的《学弈》。李老师从本单元的学习任务出发，引导学生体会文章是怎样用具体事例说明观点的。李老师的课堂共安排了四个活动，活动一：荐最佳诵者。让学生自己推荐同学读课文，教师相机指导朗读方法。学生在老师的指导下，更好的读出了古文的味道。活动二：溯弈秋诲徒。学生自己读课文，读完课文，让同学们借助注释，联系上下文，小组交流每句话的意思，不懂的地方讨论补充，并连起来说一说故事的内容。两个“之”字的重点理解，让学生更好的理解了课文内容。活动三：识事例观点。探索故事中两个人一起学习，但是结果不同的原因。找出“为是其智弗若与？曰：非然也。”体会学习态度的重要性，懂得学习不能三心二意要专心致志。活动四：显文言魅力，学习《薛谭学讴》，明白学习是永无止境的，千万不可有了一点成功就骄傲自满。这节课，小故事蕴含大道理，相信同学们一定会有很多收获。 　　第二个环节，评课议课，各个学校的代表对两节课进行了精彩的点评。老师们对贾老师在整堂课中发挥的课堂组织者的角色，给予了很高评价。贾老师注重学习方法的渗透，注重语言的积累运用，体现了一年语文应该有的教学特点，重视学生兴趣的激发，得到了与会老师的肯定。李老师的课堂非常扎实，朴实规范，是一堂有效的课程，这一堂课是文言文，老师的教学目标，非常的明确，通过看第一单元导读，明确了这一课的重点，重视朗读，注重积累。同时让学生反复的诵读，这堂课，李老师在反复诵读方面，做得比较扎实到位。学史可以明智，明智的关键就是从古文中明白一个道理。课堂教学是教师专业素养展示的主阵地，评课议课是促进教师思维发展，实现教师专业成长的重要途径。精彩纷呈的点评把本次活动推向高潮。 第三个环节，罗庄区教研室孙玉亮主任做了精彩的报告。孙主任首先指出组织东片联研活动的出发点应该是推进片区专题性的深入研究，展示个性化的教师风采。文学充满着耐人寻味的魅力。孙主任提出教学研究应该让我们更高效更轻松，希望这两节课可以推动我们从理念到课堂实践的落实。老师们一定要与时俱进，洞察教材变化，认真思考语文要素如何训练如何落实，达成语文教学目标。跟着课本学语文，跟着语文学生活，在生活中运用语文习得的能力。孙主任的报告有思想、有深度，让与会的老师们受益匪浅。 　　穷理以致其知,反躬以践其实。本次研讨会加强了东片学校之间的交流合作，凝聚了课堂智慧，相信老师们将以此为新的出发点，认真反思领悟，落实到课堂主阵地中，让更多的罗庄孩子受益。摄影：郑梦桐撰稿：徐鹏超审核：刘静