《读后续写》之说谎的男孩篇

金燕子

　　2021年，我们福建省迎来了新课改新高考，英语的“新”首先在写作上首次考查读后续写。读后续写这一题型提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据材料内容、所给段落开头语和所标示的关键词进行续写，将其扩展成为一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。注意：1. 所续写短文的词数150左右（词数少于130的， 从总分中减去2分）。2. 应使用 5个以上短文中标有下划线的关键词。3. 续写部分分为两段，每段开头语已给出。

续写部分特点是要在给定的段落开头语和提示词的引导下完成续写部分。考生可根据自己的理解在文章构思与所给段首开头语的作用在某种程度上是引领学生的思路朝哪个方向发展。今天我们听评温金燕老师的一堂《读后续写之说谎的男孩》

这堂课，温金燕老师首先指导学生根据记叙文六要素进行文本解读，通过思维导图让学生学习在有限的时间里搜索有用的信息。

接着指导学生分析续写所给的两段首句。让学生清晰自己的写作思路！续写要🈶️理有据的推测。要有想象力也要遵循原文的主题和风格。

在续写时，金燕老师再次引导学生回到文本寻找原文中的伏笔，寻找续写点。这方法对于基础薄弱的学生是一种有效的写作技巧。

最后环节是学生习作分享，金燕老师先分享了自己的下水文章， 然后对学生的习作进行评点，从文章的衔接性和内容上引导学生对展示的习作进行评价。并根据评分标准对自己的习作进行初评。

读后续写是新题型，对老师和学生都是一个新的起点和挑战。通过这次教研，我们教研组对读后续写有了新的认识，今后还要继续学习，一起探讨，共同为发展学生，培养学生能力和教师自我的教学能力努力。