植根课堂聚焦目标——小学语文青年教师专题培训陈志争团队活动（一）

王晨晨

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。人们常说，春天是一个播种希望的季节，我们播种希望，勤奋耕耘，到了秋天便可收获累累硕果。就是在这样一个充满生机的季节里，我们在县教研室的组织下，于4月20日上午8：00在县九小召开了本组青年语文教师见面会暨第一次专题培训。活动过程分为两个阶段：听课和集中培训。参与本次培训活动的有县教研室小学语文教研员陈雪磊、息县第九小学陈志争老师及本组青年语文教师。 第一阶段：青年教师齐学习，共成长 青年教师根据任教学科自由选择听课年级，积极参与到九小语文教研里，一位位优秀的教师，给我们展示了一台台生动有趣的语文课堂教学，例如：第二堂课是马凤鸣老师执教的《寓言二则》，这是部编教材二年级下册第五单元的第一篇课文，马老师紧扣单元训练重点来组织教学，课堂中的每一个环节的设置都在有效的落实教学目标，例如识字，认字，写字环节，不仅识字的形式多种多样，而且指导书写更是详细，扎实。学生写字之前，组织学生认真观察字形结构，写字之后注重评价与反馈，每一环节的开展都掷地有声，扎实有效。 第二阶段集中培训，学以致用促提升 陈雪磊主任结合本次教研活动，进行了相应的指导，开启了青年教师培训的序幕，他在会上浅谈备课时要注意的事项，对我们今天所听课程进行有效评价，让我们在学习中知不足，然后知困，并且结合之前上班的经历和我们进行了分享，短短的几分钟，却让我们获益匪浅。 随后，陈志争老师为使青年老师更好地掌握教材、备好课、进行更有效地教学，由他主讲的《鱼跃此时海，花开彼岸天——统编版语文教材课时教学目标的确定》则是本次培训的重点。陈老师紧紧围绕怎样备课，即教学目标的确定与青年教师展开交流，结合自己的经验全面讲解，让青年教师有了系统的认识，为今后的教学打下根基，有效地指引青年教师更高效地教学。 培训的最后，陈老师为我们做了总结性指导，结合今天会上的学习，我们畅所欲言，针对授课教师教学目标的确立交流了自己的感想。让当堂所学能得以实践。 此次青年教师专题培训让我们如沐春风。教学中如何确定教学目标？如何落实教学目标？这些困惑都在陈老师耐心深刻的讲解中有了明确的指引。感恩遇见，让我们短时间内有所提升，祝愿站在教育事业前线的我们，为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，在今后的工作中，更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。