丹心献教育潜心育桃李

寨南中心学校官方

有一位40年教龄的党员教师，自参加工作以来，他40年如一日，长期扎根寨南山区，从未向组织提出过工作调动。他勤恳踏实，爱岗敬业，孜孜不倦，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及家长们的一致认可。 他就是寨南中心学校党支部宣传委员、工会主席程金扬。 他曾多次被评为县优秀教师和优秀教育工作者，1998年9月获清远市“教书育人优秀教师”荣誉称号，2011年8月获县“教育科研积极分子”称号；2017年3月被评为“清远市好人”；2020年7月被评为县教育系统“优秀党务工作者”。四十载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。 　　一、激情满怀，无私奉献  他热爱教育事业，如同热爱自己的生命。师范学校毕业后，他成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他经常告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里、学校里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗心灵。他播种阳光，收获了春天。学生才是他最好的荣誉证书。所以，他面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！他虽然已年近花甲，但仍然坚守在工作岗位上，并且勇挑重担，担任九年级毕业班的化学科教学、实验室管理、学校工会、党支部支委等工作。 　　二、率先垂范，身教感染  在教育学生时，他心里经常想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规。在他的影响之下，终于有人主动弯腰拣废纸、食品包装袋了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了。他感觉到无比的欣慰与自豪，因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。  　　三、严爱相济，教书育人  教育工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使他深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。对每一位学生，他总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是他转化学困生最深的体会。  　　四、追求卓越，奋力翱翔  常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名老教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是他坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，2020年12月还主动申请到广大附属实验学校跟岗学习一周，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，他的各项工作都取得了较好的成绩，得到学校领导、同事、社会群众和学生家长的好评。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是他追求的境界。作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠。虽然他很快就要退休，但是仍坚持在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，贡献他最大的力量。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，就一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！ 素材提供：程金扬编辑：徐凤仙