<p class="ql-block"> 伴着微微细雨，迎着盎然春意，4月20日上午，教研室王秀辉老师莅临我校，对我校两位年轻数学教师进行了深入课堂的教学指导。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由四年级数学老师韩保萍执教的《小数的意义》。</p><p class="ql-block"> 韩老师顺承了孩子们已有的知识，在三年级已经初步认识了小数的基础上，再一次深刻的揭示了小数的意义。在教学过程中充分运用了小组合作，学生的自主性得到了发展。并且在课程的练习中采用游戏比赛的方式，不仅调动了积极性，也让孩子们学到了应得的知识。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由一年级数学老师朱景丽执教的《厘米的认识》。</p><p class="ql-block"> 在本节课中,朱教师注重将主动权放给学生,引导学生操作、思考、交流,充分发挥学生的积极性。从“阿福穿新衣的故事”开始,引入新课的学习,使学生感受到统一测量单位的必要性,进而老师引导学生观察尺子,从尺子上认识长度单位--厘米,建立1厘米的空间观念,再用厘米量物体的长度。从整个教学过程来看,朱老师所创设的情境、选择的教具、学具等都取材于学生的现实生活中,使学生感到亲切、有趣,使教学活动更富有生气和活力。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室王秀辉老师和所有讲课、听课的老师们齐聚数学教研室进行意见指导。</p> <p class="ql-block"> 两位讲课老师首先各自阐述了课程的设计以及对于本节课的反思，然后由王老师对课程内容进行详细的指导。</p><p class="ql-block"> 王老师不仅仅从设计的思路上对两位老师进行了指导，并且抓住了老师们课堂上的细节，加以点评和纠正，丰富了课堂的内容和趣味性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 从王老师耐心的为几位年轻教师指导中，看得出王老师工作很严谨，备课中一丝不苟，对学生有全面的预设，经过王老师的辅导课堂变得即有宽度，又有厚度，让我们感受到了王老师丰富的教学经验和高超的教学技能。</p><p class="ql-block"> 相信两位青年教师在王老师的指导下，在以后的教学中能够更加精准地把握课堂，生动我校的数学课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 王老师温柔如春雨，滋润着数学人，在王老师的指导下，这些年轻人们在数学教学的土地里茁壮成长，春风十里不如你，让我们在王老师的带领下为我校的数学教学做出贡献！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">文稿:郑冬莉</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑:郑冬莉</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">摄影:郑冬莉</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审编:孙慧婷</p>