<p class="ql-block">冬去春来,小朋友在一次餐后散步时惊喜的发现幼儿园樱花林里的樱花树一改冬季光秃秃的模样,不知什么时候已经悄悄地萌出了点点嫩芽,可在它旁边的法国梧桐树还是枝光叶秃,一片沉寂。于是,孩子们饶有兴致地开始讨论并比较各种树的相同点和不同点,生成了一个新的主题——幼儿园的树朋友。</p> <p class="ql-block">主题的价值:</p><p class="ql-block">1、结合绿色环保教育,幼儿了解树给我们人类带来的益处以及树与人类的关系,懂得树是人类的好朋友,小朋友应该从小爱护树木。</p><p class="ql-block">2、树在日常生活中随处可见,幼儿园内外有不同种类的树达几十种,幼儿在研究的过程中便于就地取材。</p><p class="ql-block">3、教师可以组织幼儿对树的变化随时进行观察、记录、研究,可以激发幼儿对周围事物的好奇心,提高幼儿的观察力以及研究的持续性。</p> <p class="ql-block">主题总目标:</p><p class="ql-block">1、 幼儿通过观察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用,了解树与人类的关系。</p><p class="ql-block">2、 认识常绿树和落叶树,通过对比树叶,初步了解秋天落叶树要落叶,常绿树不落叶的简单道理。</p><p class="ql-block">3、幼儿能具体认识柳树海棠果树等常见树种及其各部分的名称及特征,培养幼儿观察的兴趣及观察的顺序性。</p><p class="ql-block">4、幼儿能用多种美术技能,利用废旧材料制作出不同树的形态及特征。</p> <p class="ql-block">小果园里走一走,拜访幼儿园里的树朋友,看看有什么新发现。</p> <p class="ql-block">石楠树的外面一层的叶子为什么是红色的,里面的叶子为什么是绿色的呢?</p> <p class="ql-block">每一棵树都有树牌,我认识了很多幼儿园里的树朋友。</p> <p class="ql-block">咦?为什么都是海棠果树,但是他们的花的颜色却不一样呢?有白色的,有粉红色的。</p> <p class="ql-block">奥~原来它们的名字不一样。开粉红色花🌸的叫垂丝海棠,开白色花的叫冬红海棠。</p><p class="ql-block">瑞瑞:它叫冬红海棠,它的花为什么不是红色是白色呢?</p><p class="ql-block">伟胜:可能它的果子比较红吧!</p> <p class="ql-block">看!这红红的叶子真漂亮!</p><p class="ql-block">硕硕:老师为什么同一个季节,有的叶子是红色的,有的叶子是绿色的呢?</p> <p class="ql-block">快来把自己的新发现和小问号记录下来。</p> <p class="ql-block">边走边看边记录,好记性不如烂笔头。</p> <p class="ql-block">回到活动室后我们一起来讲述自己的新发现和小问号。</p> <p class="ql-block">旭旭:为什么有的树高有的树矮?</p> <p class="ql-block">俊宇:为什么有的树开花有的树不开花?</p> <p class="ql-block">毓桐:为什么有的树上有果子有的树上没有果子。</p> <p class="ql-block">好奇好问 是课程开展的发动机,带着这些小问号,我们一起开启一场大树的探究之旅吧!</p>