罗湖区第五责任区督学到深圳市梧桐小学开展防范校园欺凌专项督导

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4月19日上午，罗湖区教育督导室第五责任区督学张勇、王子英、陈来凤、利东伟一行四人莅临深圳市梧桐小学开展防范校园欺凌专项的督导工作。 　　首先，督学们听取了陈总文校长关于学校防范校园欺凌工作的汇报。陈总文向督学们详细介绍了学校在落实校园欺凌防范工作中的各项预防措施、处置程序等。随后，督学们分工协作，通过调查问卷、巡视校园、电话访谈家长、听评课等方式，对梧桐小学防范校园欺凌工作进行了全面深入的督导。 　　在督导反馈环节，督学们既高度肯定了学校在“落实学生欺凌防治预防措施、处置程序”等方面所做的细致工作以及所取得的成效；也充分肯定了学校预防欺凌注意“禁于未发”，三管齐下“文化熏陶、行为疏导、家校沟通”的做法。同时也对学校在贯彻落实中存在的薄弱环节提出整改建议。 　　汇报中陈总文校长表示防欺凌教育尝试创新，走出一条基于疏导与严管相结合的工作思路：1.智慧整合：校园欺凌教育、心理健康教育、课间十分钟安全……我们学校整合出台了“深圳市梧桐小学‘静（净）’校行动计划”，以严管为基石，倡导“梳理”管理策略。2.引导学生学会沟通与交往：开展“有话轻轻说”、“有话好好说”、“打架的成本”……等系列班队主题活动，引导学生学会沟通，化解矛盾纠纷，消除引起欺凌事件的起因，睿智的应对校园欺凌事情的发生。3.心理健康教育重预防。注重培养树立学生的乐观的人生观、价值观。结合学校“兰文化立校”的工作思路，创新开展“诗意心灵” 古诗词阅读活动，通过“咏兰”诗词朗诵，吸取积极向上的正能量，从“幽兰生深谷，无人也自芳”，吸取“做最好的自己”的校训智慧。（得到《人民日报》有品质新闻的关注。）4.课间十分钟倡导玩益智游戏，梳导结合，以研究性学习的形式，与师生一起寻找适合学生的管理办法。（跳皮筋、手绳操……）小学学生精力旺盛，爱打闹嬉戏，注意对躁动的情绪科学进行宣泄、疏导，开展形式多样的体育运动社团活动，学做家务的劳动教育……学校将进一步强化学校安全管理，积极与社区和家长沟通、配合，杜绝欺凌现象，共同呵护学生的健康成长。