听课评课，引领成长——苏尼特右旗第一中学结对共建政史地组教研活动

苏尼特右旗第一中学教导处

四月，为进一步贯彻落实党中央决策部署，按照自治区《2021年民族语言授课学校推行使用国家统编教材师资保障工作实施方案》要求，建立我校与苏尼特右旗蒙古族中学结对共建帮扶长效机制，推行使用民族语言授课学校三科国家统编教材使用工作，我校依托网络信息技术阵地和课堂示范，将为旗蒙古族中学提供优课展示、分享一师一优课、优质教案等教育资源。       本周我校统编教材历史与地理学科举行了新教师汇报磨课与骨干教师示范课活动，同时邀请与我校结对共建学校——蒙中的历史教师参加本次活动。 　　我校骨干教师范慧老师展示了一趟堂精彩纷呈的地理示范课——《中东》。本节课范老师以“图”为工具，以“热”为主线，围绕“提出问题——分析问题——解决问题”来展开，由浅入深，环环相扣。 以故事、笑话和图片为导入，引起学生对本节课内容的兴趣，为后面的讲解做了铺垫。 　　教师强调中东的地理位置（一湾两洋三洲五海之地），让学生上台在多媒体动态地图中指出中东所处的地理位置，但在学生思考过程中老师提示了寻找其位置的一般方法（半球、海陆、经纬度），授课时向学生渗透思考、答题和学习的方法，提高学生学习的主动性。 　　通过阅读导学案材料，让学生设计一条瓦良格最短的归国路线，并且对比路线的优越性。使学生动手动脑，培养学生的对比分析能力和知识迁移能力。 　　以“美国为什么攻打伊拉克”为线，引出中东是世界石油宝库，学生通过角色扮演设置石油运输路线，使学生身临其境解决实际问题，由繁化简，把重难点消化。 范老师的课堂以学生为主，对分析区域地理中各个自然地理要素进行串联，讲解清晰，方法得当，语言生动活泼。并在讲授过程中播放了外交部赵立坚发言的视频，渗透了爱国主义教育思想，对提升学生地理核心素养有深刻意义！ 　　我校新教师孙艳梅老师讲授了两节汇报课——《对外开放》，课堂上采用小组讨论的形式使学生积极的参与到讨论当中，以“对外开放的背景——对外开放的过程——对外开放的影响”为线索，通过问题深入、视频感受、时空观念、探究分析等将内容化难为易，化繁为简，带领学生感受对外开放下中国的变化之大、发展之快，感受中国速度和中国力量！ 备课之初，结合课标及学生学情，并根据文章的内容及特点，进行了本课的教学设计，在不同班级中进行多次磨课。并在导师的指导帮助下，针对磨课中出现的不足之处，多次进行教学目标的修改。 　　学生讨论，归纳总结，积极回答。 　　时间轴的展示，培养学生的时空观念。 　　使学生明白加入世界贸易组织机遇和挑战并存，看待问题要客观，培养学生的历史唯物观。 　　课后，政史地组老师、蒙中老师以及校领导对这三节课进行了点评。范老师以学生为主体，课堂设计相当精彩与合理，并且提升了学生的学习兴趣。范老师的课为我校地理教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了老师们共同成长的进程！ 孙老师的课通过地图展示将对外开放的过程讲解的清晰透彻，视频和时间轴为本节课增加了亮点。同时，老师们也指出了不足：课堂中夯实巩固基础；教师要情绪激昂，才能带动学生情绪，产生历史共鸣；最重要最难的一点，在课堂中对学生综合能力的培养，渗透学习方法，教会学生学习，使历史学科核心素养得到体现和升华。        每位教师观他人课堂时，也在思自己所为，力求在以后的课堂教学中做到引而有法，学生悟有所得，在师生共同学习的碰撞中，互为启发，对知识形成有更高层次的把握与理解。 正所谓千锤百炼，方能破茧成蝶，苏尼特右旗第一中学的老师们真抓、真学、真干，学习和前进的脚步永远不会停止……