诗与远方，为精彩而行----石槽中心小学王莉老师课程思政展示课纪实

澈雨冰菲

四月的天~阳光明媚和蔼不经意地透过薄薄的云层化作缕缕金光洒遍石小的每个角落留下了款款热情！ 四月的天~没有夏天那么沉闷凉爽的风从窗户飘进来神清气爽，唤醒了每一位同学。 　　就在这个风轻云淡的四月，来自石槽中心小学的王莉老师像一把钥匙，轻轻地，悄悄地，耐心地，细心地，把《巨人的花园》的大门打开了，为我们带来了精彩的课程思政展示课！ 　“早安，孩子们！”“早安，王老师” 这是王老师课堂上与孩子们相互的问候语！是不是有些不一样呢？紧接着，响亮的课前口号打开了本堂课的大门！ 　　无论是不一样的问候还是集体的口号，王老师都将这些称为仪式感。王莉老师说，教育孩子的过程中适当地设置一些仪式感的环节，可以融洽师生关系，规范学生行为，开启学生在校园里快乐美好的一天。 课堂伊始—— 王老师通过精彩的图片展示进行课堂导入，深深吸引着学生的学习兴趣和老师们专注的目光。 童话动人的故事和优美的语言点燃了孩子们求知的欲望 瞧——鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人在“字词过关大挑战”中~孩子们个个收获了最美的花儿 巨人的花园是怎样的呢？ 王老师循序渐进，一步一步地为孩子们敲开思想的火花。引领着孩子体会巨人面对着孩子们进入花园前后态度的变化及花园的变化。领悟能和别人分享的快乐才是真正的快乐，孩子们豁然开朗的笑脸久久得绽放在这片《花园》里。 　　丰富多彩的课堂形式让孩子们醉在其中，时而手舞足蹈，时而沉默不语，趁你没留意，悄悄得把知识放进学生的大脑里。欢乐！丰收！大概这就是每个教育者最向往的境界。 配乐朗诵——让孩子们用心投入的同时更多的是快乐着，幸福着 视频欣赏—— 最让人难以忘怀的是课堂上呈现的小视频，掷地有声的故事让人耳目一新，久久萦绕耳边，孩子们深刻地体会到了分享的快乐！ 欢唱赞歌—— 是啊，快乐就是与人分享，快乐就是给人送去温暖与关爱！正如诗人布朗宁所说：“把爱拿走，我们的地球就会变成一座坟墓。” 希望人人都能献出一点爱，让世界变得更美好！ 接下来—— 孩子们不由自主地唱起了“爱”的赞歌！用爱心棒将这份“爱”永远传递下去…… 话剧表演—— 充满表演欲和形象逼真的小演员们诠释了故事主人公的典型形象。读与演并存，吸引了学生们和老师们的注意力，也加深了每一个人对文本内容的印象。 最后—— 王老师将本节课的内容编成了顺口溜，孩子们津津有味地在回顾中咀嚼，细嚼慢咽。 　　这是趣味盎然的一节课，王老师寓教于乐，收放自如，善于调动学生兴趣，大家热情投入学习，整个课堂知识渗透合理自然。学生在学习的过程中学有所乐，学有所获，增强了对语文学习的自信心。 　　精彩总是短暂的，但如何才能留住这些精彩，创造新的精彩呢？或许唯一的办法就是学习，然后实践！ 　　课堂展示结束后，全体语文教师共聚一堂进行评课！老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享和交流并针对本节课的评课总结以下几点——： NO.1 个人整体素质高1.备课细致充分，对教材挖掘深。2.课件制作精美，吸引力强。3.普通话表达准确，语言流畅。4.姿态灵活，亲和力强，跟孩子互动热烈。5.课堂环节衔接自然。 NO.2 教学方法丰富1.图片故事导入新课，学生兴味盎然。2.字词花开大闯关赛，学生各展其能。3.男女生竞赛朗读，孩子投入其中。4.小组讨论，全体成员参与。5.表现优秀同学跟上表扬鼓励，全体拍掌加油，学生踊跃积极。6.老师对课文主题渗透细致，引导孩子们举一反三，扩展延伸. NO.3 注重学生习惯培养1.充分利用知识点吸引孩子注意力。2.孩子训练有素，只要老师的一个动作，一个眼神，就整理一次精神。3.学生精力集中，在快乐中学习。 　“路在千山万水外，花开万紫千红中。”本次的“课程思政展示课”活动，为教师们搭建了一个施展才华的平台，促进教师钻研业务、相互学习，同时也推动了学校课堂教学的不断改革，使我校课堂教学水平再上新台阶。 　　今天，我们在教研教改的道路上，经风沐雨，听见花开的喜悦，静候着思考的芬芳。与春同行，让我们一路勤修不辍，戮力同心，一起为石槽中心小学的教育事业添砖加瓦，绽放无限光彩！ 　　编辑：朱晓红摄影：谢强军 撰稿：王莉审核：杨鹏程