练好基本功，助力学习路——三年级计算比赛掠影

自由人

为了进一步提高三年级学生的口算能力，培养良好的计算习惯，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数感的全面提升，从而全面提升学生的数学成绩，我们年级组依据学期计划，定于本学期4月份举行计算竞赛。 为此，我校三年级组的全体老师为本次活动的顺利举行做了充分的准备。 方案引领 　　本次计算比赛分为初赛和决赛。初赛年级组共同出题，7个班的老师负责监考、选拔。 第一篇章初赛进行时 　　紧张的角逐、能力的比拼、资格的裁定，就在此时。 　　最终，各班选出10名优秀选手参与第二轮的决赛。 第二篇章精心准备，齐心协力 　　在学校的大力支持下，在年级组的共同努力下，本次“数学计算比赛活动”决赛正式拉开帷幕。 随着年级组长、主持人梁彦霞老师的出场，比赛正式开始。首先由梁老师宣读比赛规则和注意事项。活动2点正式开始，时间30分钟。 神算手，再相约 　　听！教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地、小声地说着体己话。孩子们个个儿都胸有成竹地正襟危坐，仿佛胜利非其莫属。 　　瞧！比赛中，同学们都满怀信心，认真细致地演算，工整地书写，个个神情专注，他们比准确、比速度、比思维、比智慧，分秒必争仿佛个个要当计算小能手。 一起见证精彩 　　看!在会议室的一角，老师们紧张的进行测算，期待最美的一刻。 辛苦采的幸福果 　　进过激烈的比拼，最后的成绩终于揭晓。本次活动设立的奖项分别是:个人奖和团体奖。其中个人一等奖10名、二等奖、三等奖共16名。团体奖:三名。共同见证孩子们的精彩瞬间…… 第三篇章—总结反思 　　会议的最后一项由梁晓雁老师做总结发言: 她指出:我们这次活动的顺利开展，离不开学校领导、老师们的大力支持。我们学校本着:为了小学生数学和专业数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践，敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长与今天在会议室举行了数学计算比赛决赛。 通过观察，比赛活动中，同学们都能做到细心审题，认真计算，反复检查，工整书写，展示出大家扎实的基本功和灵活的答卷技巧，整个比赛现场仿佛成了思维训练的海洋，人人都要争当计算达人。 经过激烈的比赛，他们以最优异的成绩回报了自己，我们要为他们点赞👍。 数学培养我们很多能力，例如逻辑思维能力、空间想象能力、归纳推理的能力等等，但是最重要最基本，也能直接影响其他学科的就是计算能力，计算能力是数学的基本能力，是学好数学和其他学科的重要基础，更是影响数学学习成绩的一个重要因素，它都无处不在。可以这么说，得计算者得数学，得数学者得天下，希望同学们以这次计算比赛为契机，以这次成绩为起点，重视计算，热爱数学。 回头看 　　本次比赛，经过全体三年级师生的共同努力，取得了很好的效果。当然我们也分析出一些问题:习惯方面:一、部分学生书写随意性强，卷面不整洁。二、草稿纸的使用不规范。三、一部分孩子不能认真审题。四、还有的同学用铅笔答题等。知识本身扎实理解上:一、个别学生对乘、除法估算还有混淆。二、对于混合运算还待加强。如:4×2÷4×2出错较多三、对于所学的知识没有理清本质。 这些问题的出现，为我们今后的教育教学指明了整改的方向和路径。让我们明白了教学无小事，贵在精雕细刻。我们将立足学生实际，探究教与学的有效策略，为学生更好的学习数学指引方向。