儿童示友好，阅读以致远——海口市美兰区海航豪庭北苑幼儿园大一班班级图书角展示

海口市美兰区海航豪庭北苑幼儿园

书籍是开启儿童智慧之门的钥匙。儿童的内心渴求阅读，热爱阅读，通过置身于书本中感知、思考、寻找问题的答案等，促进幼儿各个领域全面发展以及生活、行为习惯的养成。良好的阅读环境可以激发幼儿阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，为终生学习奠定良好的基础。海口市美兰区海航豪庭北苑幼儿园大一班从基于儿童视角、满足儿童需求、尊重儿童心声、体现儿童参与为出发点，创设了一个温馨、舒适的儿童友好图书角的环境。 📚班级图书角📚 大一班图书角采用了原木色为主色主，以大自然的色彩营造一种温馨、舒适的阅读环境。为了让图书角更加富有童趣、生动，特增加了由木头做成的读书小人在专注地“阅读”，从而潜移默化地激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。图书角环境的创设，从摆台书桌的高度，幼儿自己给图书角取名字，自主制作借书卡、笔筒、图书日记本、书籍分类标志、阅读规则等，充分体现教师基于幼儿视角，注重幼儿的参与性。 📒整体布局 📕图书摆放 📔图书分享墙 📘阅读规则 📙特别的阅读教学具 📖图书投放介绍📖 📝投放依据根据《3－6岁儿童发展与指南》的要求，结合本班幼儿的年龄特点及实际情况，发现本班幼儿喜欢探索、操作、互动性强的书籍，我园注重自然生态教育，幼儿在一日生活中喜欢观察、照顾动植物，引发幼儿更加喜欢植物与昆虫类的书籍。本班个别幼儿喜欢发脾气、胆小的特点，大班幼儿马上就要上小学了，对小学的生活很好奇、向往，从而提供此类书籍。为了从小激发幼儿热爱祖国、了解中国的传统文化，在生活中学会垃圾分类等，因此投放了相关书籍。📚投放图书1⃣️《穿越时空》2⃣️《胡萝卜怪》3⃣️《昆虫乐园》4⃣️《要上一年级啦》5⃣️《我变成一只喷火龙了！》6⃣️《可回收物之塑料》7⃣️《植物界的伪装者》8⃣️《哪吒闹海》9⃣️《中秋节》 🔟《建筑工地》 👀自主阅读过程👀 幼儿在阅读时，教师树立榜样与氛围，营造温馨和谐的阅读环境，幼儿通过不断地学习阅读方法，从绘本的图画中猜想内容，培养其丰富的想象力、口语表达能力等。教师允许幼幼之间小声交流，在有困难的时候学会找同伴或老师帮助，允许幼儿阅读时表达自己的情绪，根据阅读兴趣点或不明白的地方来做记录，感受与同伴一起分享阅读带来的快乐，体现教师最大化地尊重幼儿自主阅读。 👩‍🏫教师推荐语👩‍🏫 小人书屋环境创设温馨、贴切、有意境，场地宽敞明亮、设备齐全、图书种类丰富，是个阅读的好地方。区角有适宜幼儿身高的桌椅供阅读图书，使幼儿养成正确阅读姿势和用眼卫生。有纸笔供幼儿随时思考、记录和表达。有两个适宜幼儿身高的书架，方便自主取拿。有辅助幼儿阅读绘本的教学具，小人书屋的创设有利于幼儿形成终身阅读的习惯。