<p class="ql-block">海南工商职业学院附属幼儿园大一班“儿童友好图书角”</p> 整体布局 图书摆放 图书分享 图书规则 自制图书 投放依据 <p class="ql-block"> 我们选择了适合幼儿年龄段、健康有益的读物，投放了生活类、情感类、科学类、艺术类、操作类、中国经典文学类、中国文化类等图书。数量充足，种类丰富；既有主推书、也有让图书露脸，便于幼儿看到封面，与图书链接，产生阅读欲望。</p> 推荐亮点 <p class="ql-block"> 图书角的创设靠近窗户、光线充足，空间宽敞、动静分明，投放的图书是孩子感兴趣的，孩子与老师一起收集的，更能吸引孩子的阅读兴趣。</p><p class="ql-block"> 每个孩子都参与了图书标签设计，按类别分清楚，一个类别一个颜色一个图形表示。还有孩子们自制的借书卡（书签），需要借书看时带上自己的书签去寻找感兴趣的书籍，然后把书签放到那个柜子里，看完后拿书归还回柜子里，把自己的书签取走，便于养成孩子自觉整理图书的习惯，还没看完的，也可以把书签夹到书里，下次再继续翻阅。“我来讲故事”让孩子拿自己喜欢的书在看书时间给其他孩子讲一讲。还有手偶、自制故事卡、自制头饰等进行故事表演。</p>