<h3> 人间最美四月天，在这鸟语花香、杨柳依依，春风习习的日子又迎来了我校每学期必进行的面向学生的教科研活动，以期引导老师重视学科的关键和薄弱环节，使自己的教学稳步有效发展，使学生的潜力得到最大程度的发挥，不求一蹴而就，只求春风化雨。</h3> <h3> 各教研组长提前一周时间准备比赛方案及考题，并针对方案进行修正，期望既能获得想要的结果，又能赛出学生的水平，培养学生这方面的能力和兴趣。</h3> <h3> 经过班级初赛后，老师们从班里面抽出种子选手参与学校比赛。学生积极参加，对自己拿奖自信满满，希望学生能有更大更阔的平台展示自己。</h3> <h3> “读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”以阅读润泽孩子是孩子各方面素养迅速提升的重要途径。</h3> <h3> 运算能力是一项基本的数学能力，它贯穿于数学教学的全过程，其重要性不言而喻。激发学生的计算兴趣，让学生乐学，乐做，灵活掌握知识，培养计算习惯势在必行。</h3> <h3> 英语是一门语言，在缺少语言环境的情况下，我们尽可能为学生创造用英语交流互动的平台，增强学生学习英语的兴趣，改变传统的授课方式</h3> <h3> “书乃心画”。每一幅书法精品都是作者心智运行的印迹。练习书法能丰富学生的头脑,提高整体修养,学生在书写中得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。</h3> <h3> 一分耕耘一分收获。苦过，甜过后，要静静地反思。明得失，知求进，学习之路方能走得更远更阔</h3> <h3> 绳锯木断，水滴石穿，坚持一定会有回报。我们会紧抓教研这根线，促教师，促学生，使我们的教育教学质量得到稳步提升。</h3>