<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、帮助孩子增强爱护公物的意识。</p><p class="ql-block">利用班会课进行爱护公物教育，让学生意识到，学校是一个大家庭，我们每个人都是这个家庭的主人，我们要像爱护自己家里的物品一样去爱护学校的公共财物，不光要做到自己不随意损坏，看到破坏行为，更应该主动去制止，因为我们是这个大家庭的主人。</p> <p class="ql-block">二、班级形成了爱护公物的观念后，还要进行不间断的随机教育：</p><p class="ql-block">1.要善于观察和了解。对孩子爱惜公物的行为要及时表扬。</p><p class="ql-block">2.使其感到爱护公物的责任感、成就感。 </p><p class="ql-block">下面是孩子们看见教室门包的铁皮容易刮伤同学从家里拿来胶布包上：</p> <p class="ql-block">三、班级内建立有关破坏公物的规章制度，并严格执行，将破坏公物的教育管理作为建设优良班风学风的重要举措之一，对破坏公物的行为加大责罚力度，根据学生不同年龄阶段，破坏公物的程度采取不同的质罚手段：</p><p class="ql-block">1.爱护桌椅，不乱涂乱画。2、不在墙壁上乱写乱画，不踹墙。</p><p class="ql-block">3、轻声关门窗。</p><p class="ql-block">4、不乱动教室内的电器（电脑、插座、柜子）。</p> <p class="ql-block">四.加强班级文化建设，形成良好班风，班级文化是班级管理过程中的隐性课程，更能潜在的影响学生的行为。</p> <p class="ql-block">不用老师说，同学们自觉在拼装放班级伞和体育器材的格子：</p> <p class="ql-block">学生自觉、自愿的遵守纪律，随时保护公物：班级垃圾桶天天清洗，学校宣传栏同学们每天都及时擦拭，学校水龙头松了也及时拧紧：</p> <p class="ql-block">培养学生爱护公物的习惯，和传授给学生知识一样重要，是影响学生终身的大事。因此，需要班主任和老师们的勤指导。我相信，在老师们的教育下，我们五小的孩子们一定会养成爱护公物的良好习惯的！</p>