丝丝入扣，质朴无华

秋水伊人田艳琰

一一听姚老师执教的文言文《囊萤夜读》心得              孟津育才实验学校     田艳琰         今有幸听了郑州市金水区姚万忠老师执教的文言文《囊萤夜读》一课，老师的课如春雨润物般，于无声处将知识呈现在学生面前，丝丝入扣，点滴入土，这样的课堂质朴无华，真实真正的好课！ 一、积累之美。姚万忠老师让学生结合学习经验，确定文言文字词“盛、数”的读音，强调汉字“恭”的最后两点的书写方法。文言文中“一字多义”现象的区分。①练囊的“囊”字，用白纱做成一个口袋；②囊萤的“囊”，用口袋装的意思。文言语气词“焉”的用法等。教学细节让人动容，训练着眼于识记、着眼于理解。不但让学生成为真正的学习主体，掌握了文言文的基本知识，还教给学生认字识词的方法。        二、朗读之美。姚老师善于抓住文言文的特点，教学生借助拼音、注释，读通句子。教学生读好重点句“’胤恭勤不倦，博学多通。”的语意停顿，学以致用读“匡衡学而无烛。世传李太白读书山中。”加以考查，让学生在反复朗读中体会词意、句意、情感。老师让学生在初读，品读，背读，听示范诵读等一系列语文实践活动中涵咏深思，朗读得升华。特别是老师最后的诵读感情饱满，字正腔圆，堪称教科书式朗读，极具感染力，让人震憾。        三、学法之美。老师教给学生理解文言文的巧妙方法。借助课下注释来理解文言文，是一种好方法。有的字词如果没有注释，该怎么办呢？启发学生古今意义比较近的词可以用组词语的方法来理解。调动了眼、耳、口、脑的功能，让学生能够一字一句实实在在，准确地理解文意，突破了难点。       四、板书之美。黑板左侧板书课题在田字格中写”囊萤”两字，本文主人公“胤”书于“萤”字上方，中间部分竖着板书两个重点词：恭勤不倦、博学多通。把这两个词放在书卷里，让人感受到读书的重要性，醒目而意味深长。右侧的：看注释、读词语，则是对学生学习方法的指导。板书巧妙用心。        本节课教学内容的落实和教学方法的传授巧妙拼接，丝丝入扣，质朴无华，自然和谐；教学重点的把握和教学难点的突破双轨并行，一箭双雕；文章内容的理解和主题的领悟顺其自然，顺理成章。这种“美”表现出老师的教学创意、教学智慧、教学艺术。