<p class="ql-block"> 题记：“好风凭借力，送我上青云。”我们奔跑在教师信息技术应用能力提升工程2.0的路上，与其等着东风来倒不如勇敢地去逐风，等飞到一定的高度，真正的风也就来了，自己也成了风。</p><p class="ql-block">🧚🧚🏻♀️🧚🏻♂️<span style="font-size: 18px;">🧚🧚🏻♀️🧚🏻♂️ </span>🧚🧚🏻♀️🧚🏻♂️<span style="font-size: 18px;">🧚🧚🏻♀️🧚🏻♂️ </span>🧚🧚🏻♀️🧚🏻♂️</p> <p class="ql-block"> 2021年4月19日，“国培计划（2021）”郴州市乡村青年优秀教师能力提升工作坊研修班的90名老师来到了长郡滨江中学进行访学。</p> <p class="ql-block"> 长郡滨江中学是百年长郡教育传统的延续和拓展，学校位于长沙市岳麓区滨江新城，由长沙市政府投资3亿兴建，占地105亩，建筑面积约38000平方米，办学规模72个班，可容纳3600名学生。是一所直属于长沙市教育局的公办初、高中完全中学，由百年名校长沙市长郡中学委托管理。是全国青少年校园足球特色校，湖南省体育传统项目（羽毛球）学校，长沙市科技创新特色校，长沙市文明标兵校园，长沙市两型创建单位，长沙市智慧校园建设示范校。</p><p class="ql-block">🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱</p><p class="ql-block"> 校园是美丽的，是拥有活力的，是充满现代科技感的，跟随长郡滨江中学的老师，我们参观了校园。从楼道中的电子图书借阅、电子饮水到再从教学楼内的电梯，再从AR教室到“卡魅”教室，让我们不断感受到了“智慧校园”的美好。站在回廊处，站在教室里，我们看到了学生们上课时的模样，那种享受、那种幸福是最为真切的，不禁羡慕之情涌上心头❤️</p> <p class="ql-block"> 下午，长郡滨江中学的雍旭宇老师为我们展示了一堂<span style="font-size: 18px;">课题名为：“天下归仁”——《论语》“集子”阅读之文化内涵的高中语文</span>示范展示课。雍老师个人素养非常高，整堂课条理清晰，师生互动、生生互动都很活跃，带着对话的意识，抓住“仁”这一关键词进行教学，并且在最后还融入了思政课程方面的内容，为我们开展“整本书阅读”提供了全新的思路和可借鉴的方向，也让学生在课堂中得到了升华。在本节课中，雍老师还自然流畅的使用了希沃白板中的放大镜、计时器、画笔等功能，值得我们学习！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课后，雍老师为我们解说了本节课的设计思路。首先，她谈到了选什么书。她说，她希望自己所选择的书能让学生真的从中获益，并引发他们的共鸣，因此，她选择了对话性较强的《论语》一书。接着，她和大家分享了这节课的设计思路。她认为“整本书阅读”应该把握两到三个原则——从内容上看，第一是对这部书的整体把握；第二是一定要深挖书的内涵或是人和物的内涵；第三是一定要想这本书与学生是否有联系，是否有现实的获得感和迁移能力。而从活动上来看，第一个活动是展示活动，将学生读了整本书后对大体内容的把握进行展示；第二个活动是小组合作探究活动，它既是新课标中的要求也能培养学生的交流和表达能力，借由这个活动，更加可以让学生学会学习。</p> <p class="ql-block"> 长郡滨江中学的胡伊凡老师以高中语文教研组为例，讲解了提升工程2.0视域下高中语文课堂教学的运用与实践。别看胡老师长的比较娇小，她的身上可是蕴藏着大大的能量！她从“实践背景”、“实践运用”、“收获反思”三大方面为我们进行了讲解。胡老师说，根据新课标要求，高中语文课堂应该具备时代性，构建开放、多样、有序的语文课程。应适合社会的多样需求和学生的不同期待，精选学习内容，变革学习方式，确保全体学生都获得必备的语文素养，而这与信息技术应用能力提升2.0工程所要求的虽然存在区别，但也还是有相同点，那就是利用好技术化从而让学习目标高效达成。她还从“激发兴趣，语言探究，创新应用”三大块为我们讲解了教研组常态化的运用。可谓是生动具体，为我们教研组如何推动开展信息技术应用提升能力2.0工程指明了切实可行的方法。</p> <p class="ql-block"> 长郡滨江中学的邓明珠老师从个人研修的角度为我们讲述了她与信息技术2.0工程的故事。邓老师从初遇2.0一脸迷茫到<span style="font-size: 18px;">领悟2.0满脸欣慰，再到</span>践行2.0一路成长。这一切都不开在工作坊中，霸蛮完成坊主任务；在能力点考核时，挑战自我；在常态化教学中，让技术为教育教学赋能。她为我们鼓舞了信心，也为我们的个人研修、考核赋予了能量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 聆听完分享后，研修班的老师们与长郡滨江中学的石东妮校长和邓明珠老师进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 最后，项目专家、坊主罗海娟主任进行了重要的讲话。罗主任在讲话中提到，我们应该要学习到底，虽然因为年轻可能会出现很多的困扰和疑惑，这是正常的，但也说明了我们的学习还不够，我们应该不断提升自己，多提问，在不断的提问中找到答案。</p> <p class="ql-block"> 在罗主任的讲话中，我们明白了“学理支撑”的重要性，也明白了应该更加关注教师的服务对象——人，我们的教育应当是具有温度的。我们要做适合自己的事情，并且坚持下去，才可能成为“专家”。让大家不禁感叹，真是听君一席话，胜读十年书！</p> <p class="ql-block"> 经过下午的的学习，我们收获颇丰，相信在不久的将来，各校都能整校推进，分步落实教师信息技术应用能力提升2.0工程项目，提升教师们的信息技术应用能力，将信息技术与教育教学深度融合，让信息技术2.0工程为教育质量大发展做出更大提升！“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”接下来的时间，我们也将用最饱满的热情投入到学习中，为教育信息化建设做出自己的努力！</p><p class="ql-block"><br></p> 未来已来育见未来 <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们一直在路上，加油💪教育人！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>制作：“五光十色”组</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>2021年4月19日</b></p><p class="ql-block"><br></p>