<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 庚子四月，芬芳压满枝。4月16日，紫桥小学语文教师张微、喻意、肖颖、王诗琪来到株洲参加“智慧园丁新课堂”——第十六届小学语文教学观摩活动。来自全省各地的语文教师齐聚一堂，共享课堂飘逸的浓墨书香。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 《他___了》 吴勇</p><p class="ql-block"> 17日上午，“童化作文”教学的倡导者吴勇老师为这场教学盛宴开启了第一步，以《他___了》搭建写作支架，打破学生言语的局部“梗阻”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">《写作支架：让习作指导的过程可视化》</span></p><p class="ql-block"> 在讲座中，吴勇老师将“童化作文”的支架搭建娓娓道来，凸现作文的结构性和实操性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="font-size: 18px;">《记金华的双龙洞》 张忠诚</span></p><p class="ql-block"> 接下来是由江苏省特级教师、统编教材培训专家张忠诚老师带来的课堂展示《记金华的双龙洞》。在语文教学中，朗读占有非常重要的地位。张老师在指导孩子们用情感进行朗读。一步步引导。他就像一位指挥家，让孩子们跟着他的指挥，朗读出优美的古诗！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="font-size: 18px;">《读写共生的教学内容开发》</span></p><p class="ql-block"> 在讲座中，张忠诚老师以“阅读本位”的教学方式，“物我合一，读写共生”的教学理念，让学生在奇妙的想象中创作出奇特而生动的故事。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《长长短短的句子，深深浅浅的心情》</p><p class="ql-block"> 周奇星老师的课堂上，老师和孩子们一起聊诗歌。周老师带孩子们读俳句和川柳，了解到它们都是从“俳谐连歌”中诞生出来的兄弟。随后周老师出示孩子们的诗和大家共读，读过之后让大家动笔写。告诉孩子们写诗“不要有顾虑，写下快乐和忧愁，一首接一首”。在老师的指导下，孩子们一首接一首，妙语连珠。课上完了，孩子们还意犹未尽，大家在周老师的课堂中真正爱上了诗歌。</p> <p class="ql-block">《童诗教学的秘密，要从最好的诗歌里获得》</p><p class="ql-block"> 生活离不开诗歌，我们要做一个读诗的人，读自己喜欢的诗，读自己读得懂的诗。周其星老师用他永远的童心告诉我们，“要写短诗，无需顾忌太多，捕捉瞬间的冲动，抓住永恒的情感。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《小英雄雨来》王文丽</p><p class="ql-block"> 王文丽老师在轻松、愉悦的气氛中，与大家交流分享《小英雄雨来》的“前世今生”。她指出：语文要素是必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略、良好的学习习惯，教师要注意语文要素的跨学段编排，注重单元导读页、课后题、交流平台、口语交际、语句段运用等，将整个单元整合“打包”教学。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《池上》戴建荣</p><p class="ql-block"> 诗如生命，生命如诗，戴老师以一颗如诗的心，不仅在传承与创新之间找到了一条古诗教学的成功之路，更领悟到了通向成功之路的真谛，</p> <p class="ql-block"> 18日下午，全体老师相继观摩了诸向阳老师执教的《十六年前的回忆》和魏星老师执教的《手指》，不禁沉醉在这一场与语文教学的相遇里......</p> <p class="ql-block"> “栉风沐雨，育人寓课皆清明。”在每一次课堂观摩活动的熏陶下，紫小教师的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福！</p>