花儿静悄悄地绽放——打造活力校园，重塑校园文化

活力公塾

活力，从操场开始绽放 朝来新火起新烟，春到人间草木知。天气回暖，万物复苏，今年的春天，南街小学正在悄悄地发生着变化。变化，是从操场开始的。每天清晨，学校的操场就热闹起来了。最先来到操场的，是晨跑的老师、排球队的老师们和学生足球队、乒乓球队、田径队的孩子们。一些排球爱好者组成的教职工排球队由岳校长倡建并亲自教练，老师们的训练喧闹而不失秩序，轻松而不失严肃。 各体育队来到操场训练。 随后来到操场的是六年级学生，不错，他们是来上操的——这届学生还从来没有上过早操。几周过去了，孩子们由最初的步调不齐、队列凌乱，到现在的整齐划一，口号洪亮，渐入佳境。六年级下操后，是五年级上操，再后就是三、四年级。学生多，操场小，但是不同年级错时出操，保证了三至六年级学生都能精神饱满地开启新的一天。 孩子们来到操场跑操。 早操全部结束，教职工排球队和学生足球队、乒乓球队、田径队，以及晨跑的老师，也陆续停止了活动。下午放学后，各体育队还有一波训练，时间自由把握，排球队的老师甚至能“玩”到七点钟左右，才意犹未尽地回家去。不求专业，只求专注和愉悦，欢快的笑声回荡在操场上。第二、五节课后的大课间也悄然发生了变化，由往日单调的眼保健操以及其后的追逐打闹，变为如今花样繁多并伴有优美旋律的各种运动——曳步舞、武术操、集体跑步……其它课间也一改往日的喧闹，师生们在教室合着轻松欢快的旋律，用徒手操缓解学习的疲劳——这些活动都是自发组织并已经形成了惯例。锻炼，不仅仅是强身健体，也能提精气神。晨练后，老师容易进入工作状态，学生容易进入学习状态。这学期，我们容许学生在校园、在操场晨读，也鼓励老师在校园读书。早操后，一些班级的学生在老师的陪同下，来到操场、校园进行晨读。清新的空气，下操后安静的环境，适合朗读，有利于记忆和背诵。其他年级上操的时候，一二年级的孩子们也已经书声琅琅，开始了他们的晨诵。 室内室外都有了师生晨读的身影。 对学校而言，运动固然重要，读书也必不可少。在岳校长的倡议下，目前我们已经举行了几场别开生面的读书分享会。岳校长诙谐幽默的谈吐，给老师们营造了一个自由宽松可以畅所欲言的氛围。老师们一改往日的拘谨和被动，积极发言，敢于说话，从书本出发，谈感悟，论收获，聊生活，侃家庭，忆过去，展将来……这样的读书分享，极大程度地调动了老师们读书的热情。岳校长还向老师们赠书，传递书香，助力阅读，希望老师们在阅读中遇到最好的自己。 别开生面的读书沙龙。 岳校长向老师赠书，传递书香，助力阅读。 早晨的操场有了跑步的声音，课间的操场有了口哨的声音，教室里面也有了优美的旋律。下操后的校园有了琅琅的读书声，放学后的操场仍有锻炼的身影。校园，充满了活力，也充满了感召力。好雨知时节，润物细无声，变化，在悄悄地发生着。老师们心情愉悦了，气氛和谐融洽了，精气神也就提振起来了，每个人也都自觉地动起来了。学校的各项工作有条不紊，方方面面的改变逐步推开，一派团结紧张、严肃活泼的新气象。 放学后，一些师生来到操场锻炼。 变化，发生在学校的方方面面！这是一场由形到质的变化，由外在到内在的变化。这场变化，有一个强有力的推手：新任校长岳立信同志。岳校长认为，轻视运动锻炼的学校，是没有活力的，轻视和形式化阅读的学校，是没有文化的。他多次提到，人活着要有精气神，他说：有些动物肉值钱，譬如猪；有些动物皮值钱，譬如狐狸；有些动物骨值钱，譬如人。人活着就要有有骨气，要有精气神。他正是本着提神醒脑的目的，以体育锻炼为抓手，提振师生的精气神，让学校充满活力，让师生充满活力，让教育回归真实。班子成员全力配合，老师们共同努力，众人拾柴火焰高，团结一致向前看！管理上张弛有度，治学上严谨认真，业余生活轻松愉快。老师们在和睦协调的氛围中主动工作，学生在朝气蓬勃的环境中自觉学习，学校的一切在向好发展！ 团结紧张，严肃活泼，张弛有度——庄严的升旗仪式。 马敏老师在微信朋友圈中说道：操场，跑道，欢乐，活力……喜欢这样的校园。杨海霞老师也在她的一篇文章中说道：春光正以最美的姿态在尽情流淌，我相信育才路上的春天会更美！是的，我们喜欢这样的学校，喜欢这样有活力又充满烟火气的南街小学！笑声还在萦绕，阅读还在继续，而思考不会停止。这所位于育才路的小学，正在逐渐地彰显她的活力，彰显她该有的样子。