聆听大师精彩做幸福班主任

飘洋悦海

2021年4月17日至18日，我们有幸参加第31届“现代与经典”全国中小学班主任工作研讨会。坐在中山厅宽敞漂亮的礼堂里，聆听着专家名师精彩纷呈的报告，这对于我们来说是思想上、精神上、视觉上的一次教育盛宴。培训的7位名师，从德育谈到班级管理，从与家长沟通谈到如何处理自己的家庭生活，从行为教育谈到心理教育。此次培训让我们更加深入了解了如何有效有爱地管理班级，同时也学会如何做一个幸福的班主任。 郭老师从近期的社会热点教育事件导入，归纳出这些事件的共同根源——家庭教育产生了问题。她鼓励家长每日为孩子记日记，以此促进家长用心观察孩子每日言行。老师关注学生是远远不够的，还要关注孩子的父母，这样发挥家庭教育的最大效能。 冯老师提出要开展“幸福管教”体系建设，他说要围绕立德树人，着力提升学生的归属感和价值感，不断更新班主任的“工具箱”，让爱和尊重在师生间流动。 沙拉老师从一个母亲的角度出发，用一个个生活中小事件来阐述她融合犹太民族和中华民族智慧的独特教育理念。她幽默风趣的演讲给现场带来阵阵掌声和笑声，令我们受益匪浅。 真是幸运，恰逢学校读书节，能走进名家，获得沙拉老师的亲笔签名著作，真好，小伙伴们抢着购书留下珍贵合影。 田老师认为关键是思维方法，在自我察觉中找到改善的源头。同时要善于沟通，做好自我情绪管理。最后还得懂得团结。正如习近平总书记所说：懂团结是真聪明，会团结是真本领。 高老师特别强调教书只是手段，育人才是目的，教书和育人是紧密联系在一起的。正确处理教书与育人的关系，使二者相辅相成，有机结合，扬长避短，更好的激发学生的学习兴趣。我们应该在理解的基础上，孩子进行沟通，进而达到教育他们的目的。 桂老师分享自己尊重学生个体差异的“因生给爱”教育法。她的的讲座每个环节都是由精彩无比的小故事串连而成，整个演讲中，会场或鸦雀无声，或掌声雷动，老师们被她的事迹所感动，被她的激情所感染，为她的人品所折服。 为她精心书写的《一封信》点赞！ 陈老师从“目标的设定、如何实现目标、评估目标达成情况”三个方面，结合自身的班级管理案例，讲述了如何围绕目标管理、打造优秀班级的技巧和方法。给我们带来了具体的指导性参考，理论助力我们班主任工作更好展开。 用爱的眼神、爱的笔墨去引导孩子，并让孩子感受到你的爱，用情用智，“慧”爱学生，做一个活泼可爱的班主任，做一个用智慧解决问题的班主任，做一名幸福班主任。 通过本次学习,我们年轻教师更加深刻地认识到班主任管理工作的重要性，也给我们以后的班主任工作指明了方向，并会朝着这样的方向不断努力。