<p class="ql-block"> 舌操能够锻炼听障宝宝口舌运动的力量和灵活性，有助于宝宝的发音练习和语言发展。</p><p class="ql-block"> 听障儿童的口部锻炼和舌部锻炼是发音训练的重要组成部分，其目的是为了让听障儿童掌握发音器官的不同活动部位和活动方法，帮助听障儿童体会发音要领、掌握发音技巧，为清楚、流利的说出每一个字打下坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们说话时，嘴唇可圆可扁，可伸可启，这些不同的运动产生出不同的声音，语音正确与否，与双唇的运动有着极大的关系。听障儿童在刚学习说话时，有的嘴唇不会用力，有的位置不对，所以说出的话含糊不清。针对这一特点，对听障儿童进行口部锻炼尤为重要。</p> <p class="ql-block"> 舌头是发音器官的主要组成部分，舌头的动作很灵敏，可以前伸后缩与上升下降。听障儿童由于听力障碍，语音发展缓慢，舌头运动少，舌肌得不到应有的锻炼，肌肉僵硬，很不灵活。如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度，有的音就发不出来，或是发的不准确，因而舌部锻炼十分必要。</p><p class="ql-block">抵腮练习</p><p class="ql-block">● 基本动作：舌尖用力顶左腮，顶的越鼓越好，然后用同样的方法顶右腮，一下左，一下右，反复练习。</p><p class="ql-block">● 作用：锻炼舌肌，使舌头灵活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">翘舌练习</p><p class="ql-block">● 基本动作：把嘴张开，舌头慢慢向上翘起至齿龈和硬腭的交界处，然后向下弹开，类似发“拉”的音，舌头上翘要到位，向下弹开时要有力。</p><p class="ql-block">● 作用：练习舌头、舌面、舌根，使舌部肌肉转动灵活，为发好翘舌音做准备。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">舌部练习</p><p class="ql-block">● 基本动作：闭上双唇，用舌尖“洗刷”牙齿外表面，舌尖需从上牙外表面向下牙外表面分别做顺时针旋转运动和逆时针旋转运动。</p><p class="ql-block">● 作用：锻炼舌肌的运动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">伸缩练习</p><p class="ql-block">● 基本动作：舌尖放下齿背，舌头向嘴外慢慢伸，伸得越长越好，然后快速缩回来。</p><p class="ql-block">● 作用：练习舌的灵活性，主要对舌尖的锻炼，对发好舌尖音会有帮助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 口舌锻炼是一项长期的工作，训练时应该与听觉训练、发音训练、语言训练紧密配合，同步进行。口舌锻炼要坚持每天练习，最好早晚两次，长期的练习会变得枯燥乏味，老师或家长最好利用器具、音乐或发声物作为伴奏，同时加上有趣的动作，或设计一些有趣的活动。</p><p class="ql-block"> 通过各种有趣的动作、活动，提高孩子练习的兴趣。相信通过日积月累、持之以恒的科学训练，听障儿童一定会形成良好的语音习惯，并会用清晰的语言来表达交流</p>