<p class="ql-block">4月16日上午8:45，我们海口市灵山中学高中英语组在海口教育研究培训院观摩海口市长流中学 吴素风老师和海南华侨中学 林巧老师的如何与学生一起评价读后续写作文的研讨课。</p> <p class="ql-block">此次专题会议由海口市教育培训研究院高中英语教研员罗家富主持。</p><p class="ql-block">目的在于进一步促进我市高中英语教师对读后续写课的实践探索，深化我市高中英语教学改革，发挥王珊葶高中英语工作坊的示范引领作用。</p> <p class="ql-block">我们老师在会议开始前已在争分夺秒阅读学习资料。</p> <p class="ql-block">首堂课由长流中学吴素风老师主讲The continuation writing----Period 2</p> <p class="ql-block">吴素风老师的教学设计简单明了、重点突出。</p> <p class="ql-block">并侧重强调了评价从以下6个方面入手:语法、拼写、字数、细节描写、连贯性和写作风格。解决学生不知如何下手写，不知朝什么方向写的基础问题。</p> <p class="ql-block">吴素风老师的课堂生动有趣，利用合作学习充分调动了学生的积极性，我们可以看到大多数学生在自我评价作文环节都能够大胆发言，积极看待自身写作的不足并设立目标以激励自己在后续写作中能更上一层楼。</p> <p class="ql-block">吴素风老师此堂课基于学情定位准确，是堂有效的课堂。</p> <p class="ql-block">长流中学英语教研组组长何敏老师点评，吴老师这堂课的挑战性强，总共录课五次。课型新颖、难度大，但这堂课给长流中学做了引领和示范，今后要推广到常规课堂中。</p> <p class="ql-block">第二堂课由海南华侨中学 林巧老师主讲The continuation writing</p> <p class="ql-block">林巧老师的教学设计面面俱到、重点突出</p> <p class="ql-block">林巧老师的课堂环环相扣，循序渐进，学生通过评价不同等级的例文，在相互帮助，师生互动中，整合并深刻了解了评分标准。</p><p class="ql-block">在自我的评价中能够运用本堂所学内容对自己的习作进行进一步的完善和提高。</p><p class="ql-block">实在在体现了教学计划如何切合教学素养，以及学习理解和实际应用。</p> <p class="ql-block">英语工作坊坊主王珊葶老师评价林老师既能够基于学情，又能够深究读后续写评分标准，唯一建议是可以再大胆一点放手让学生多多自我评价和分享自我评价。</p> <p class="ql-block">最后罗家富老师总结:读后续写再难，我们老师和学生也要懂得keep it simple.</p> <p class="ql-block">从读后续写的实质、困惑、环节和评改入手带领学生一步步解决续写问题，力争在高中3年高质量的课堂上让学生的语言、逻辑思维、运用能力有质的飞跃。</p> <p class="ql-block">感谢这次会议的带头牵手引领，我们灵山中学高中英语组收货颇多，一起继续加油向前走！</p>