<p class="ql-block">沙是幼儿最喜欢接触自然物质，幼儿在自由自在的玩沙活动中，通过不同的玩法来了解沙的特性，并从中体验玩沙的乐趣，培养了自主性和创造性。玩沙适合幼儿的生理和心理特点，是一项有力地促进幼儿综合发展的游戏活动。玩沙深受幼儿的喜爱，那么在玩沙活动中老师应该如何有效引导让幼儿获得自主发展呢？为此，4月6日，我园开展了《玩沙区如何有效开展》主题教研活动。</p> <p class="ql-block">教研活动从四个方面开展：一、玩沙区的意义；二、玩沙区的目标；三、玩沙区的创设；四、玩沙区的实施。教研活动中老师们积极思考、认真做好笔记。交流互动环节，老师各抒己见，针对玩沙区的开展提出自己的想法，主动上台分享。在交流互动中我们学到了更多。</p> <p class="ql-block">接下来让我们一起期待这群可爱的孩子们会和沙子摩擦出什么样的火花呢？</p> <p class="ql-block">看，孩子们三五成群，用沙子进行不同的玩法。有的用沙子做蛋糕、披萨；有的用玩沙工具进行堆、挖、装等玩法；有的挖出长长的小河……各种层出不穷的玩法，这是孩子们在用行动诠释着游戏的多样性和创造性。</p> <p class="ql-block">哇！老师看我发现了什么？原来里面还藏着小蜗牛呢，孩子开心地向老师展示自己的发现。</p> <p class="ql-block">经过教研，幼儿从刚开始的“散养”玩沙活动到现在有效开展玩沙活动。幼儿玩沙质量得到了提高，教师专业水平得到了提升。在今后的玩沙活动中我们还需继续努力，玩出高质量高水平的玩沙活动。</p>