《看，小瓢虫》 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 课程缘起篇👇</span></p> <p class="ql-block">晨间，户外游戏时间开始了，小朋友们都各自的游戏着，只见石长泙双手不知道捧着一个什么东西，一动不动的在那里发呆，这个时候张一萱走到她的身旁。“呀，这是什么虫子呀”</p><p class="ql-block">石长泙:花大姐啊，这都不知道。</p><p class="ql-block">张一萱:它身上怎么会有这么多斑点啊，我数数多少个，1234567</p><p class="ql-block">解俊达:哇，是七星瓢虫啊，你在哪里找到的啊</p><p class="ql-block">张一萱:你怎么知道是七星瓢虫啊</p><p class="ql-block">解俊达:因为有7个斑点啊，所以叫七星瓢虫啊</p><p class="ql-block">不一会吸引了更多的孩子来围观。</p><p class="ql-block">看到他们充满兴趣的眼神，我觉得这正好是一个教育契机。走过去，说道:它的名字叫七星瓢虫，你们想不想更深一步的去认识一下它呢？孩子们不约而同的点点头。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 探索过程篇👇</b></p> <p class="ql-block">我和姜老师下午就收集了关于七星瓢虫的相关资料，包括:</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">科普小知识</p> <p class="ql-block">瓢虫的外形特点</p> <p class="ql-block">身体卵圆形,背部拱起，呈水瓢状。头黑色、复眼</p><p class="ql-block">黑色，内侧凹入处各有1淡黄色点。触角褐色。口器黑色。上额外侧为黄色。前胸背板黑，前上角各有1个较大的近方形的淡黄地。小盾片黑色。鞘翅红色或橙黄色，两侧共有7个黑斑;翅基部在小盾片两侧各有1个三角形白地。体腹及足黑色。</p> <p class="ql-block">七星瓢虫的结构</p> <p class="ql-block">七星瓢虫的生长过程</p><p class="ql-block">卵→幼虫→成虫</p> <p class="ql-block">生长环境</p> <p class="ql-block">星瓢虫在不同季节的活动场所不一样。冬天，七星瓢虫在小麦和油菜的根茎间越冬，也有的在向阳的土块、土缝中过冬。春天，一旦气温升到10℃以上，越冬的七星瓢虫就苏醒过来，开始活动，在麦类和油菜植物株上能找到它。夏天，随着气温升高和食物增多，七星瓢虫大量繁殖，凡是有蚜虫和蚧虫寄生的植物，如棉花、柳树、槐树、榆树、豆类等植株上，都能找到七星瓢虫，有时甚至出现大批七星瓢虫聚集的景象。秋天，田间七星瓢虫的数量减少，它常在玉米、萝卜和白菜等处产卵。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 分享过程篇👇</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子们已经迫不及待的想把讨论的结果自由的进行分享</p><p class="ql-block">萌萌:瓢虫有触角。</p><p class="ql-block">张一萱:还有6条腿呢</p><p class="ql-block">石浩辰:瓢虫吃蚜虫，七星瓢虫是益虫，农民伯伯都喜欢它</p><p class="ql-block">刘梓涵:它们喜欢生活在叶子上</p><p class="ql-block">石峻:它们还有漂亮的翅膀呢。飞起来真漂亮啊</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 手工制作篇👇</b></p> <p class="ql-block">孩子们用一张被施了魔法的正方形纸，折出益虫7星瓢虫。并搭配橡皮泥做出眼睛👀</p> <p class="ql-block">第二天，孩子们还犹益未尽，晨间户外就迫不及待地去寻找瓢虫了。他们一个个拿着酸奶瓶子，嘴里嘟囔着，瓢虫，瓢虫，我来找你玩了</p><p class="ql-block">谢欣雨:这边有一个大瓢虫耶，怎么这么多斑点，而且颜色还是黄色的？</p><p class="ql-block">黄子傲:不是7个斑点吗？怎么这么奇怪啊</p><p class="ql-block">瞿羽彤:那我们赶紧把它抓住吧，问问老师怎么回事？</p><p class="ql-block">黄菲:我看到它的翅膀了，好漂亮啊，好像摸摸啊</p> <p class="ql-block">就这样，我们的瓢虫课程又延续了一天。</p> <p class="ql-block">科普小知识《瓢虫的种类》</p> <p class="ql-block"> 绘画过程篇👇 </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼儿画画，拓印话是最容易，最有趣的，拓印画看似简单，却最能发挥孩子的想象力和创造力，这次我们用毛笔刷和莲藕画一只在花园中的可爱瓢虫</p><p class="ql-block">我们用莲藕蘸上颜料来做瓢虫的身体，孩子们在纸上开心地印画着，一只只可爱的瓢虫马上就诞生了。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“花大姐”的世界充满了生机，充满了乐趣。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见“花大姐”的身影；美丽的花丛中，葱绿的草地上，冷落的墙角边……面对这些，我们成人可能会不屑一顾，而孩子们却欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去倾听，还会迈开活泼好动的小脚去追逐。有趣的“花大姐”引发了孩子的好奇心，激发了孩子的探索欲望。《纲要》指出，要引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和兴趣；正是在尊重孩子兴趣的基础上，我们生成了《看，小瓢虫》。</p><p class="ql-block">通过本节生成课，我们和孩子一起了解、认识、探索了更多关于瓢虫的秘密，满足了孩子们的好奇心和探索欲望。让孩子们在快乐的童年生活中得到有益于身心发展的经验，从而完成“保护和促进幼儿身心健康地成长和发展”这一基本使命。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>