<p class="ql-block">“春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少，足风流。”岁月流转，冬去春来，在草长莺飞的季节，做些什么才能不辜负这大好春光呢？</p> 初次相遇 <p class="ql-block">雨过天晴的一个户外活动时间，几个小朋友围蹲在外婆山的凉亭边热烈地说着什么，旁边还站着几个孩子在认真地听，我好奇地走过去，原来他们在椅子上发现了一只蜗牛，有的试着去触摸蜗牛的触角、有的试着去抓蜗牛硬硬的壳……正在讨论着关于蜗牛的事情，见到我，就兴奋地大叫：“老师，这里有蜗牛！”这时引来了更多的小朋友，他们都迫不及待的瞪着大眼睛看着，并且纷纷讨论起蜗牛来，就这样，我们的蜗牛日记开始了……</p> <p class="ql-block">大家纷纷拿起我们带出来准备观察蚯蚓的放大镜🔍先观察了起来～</p> <p class="ql-block">小朋友们发现，蜗牛在他们的小手上留下了透明的、粘粘的液体，这是蜗牛粘液哦～</p> 亲密接触 <p class="ql-block">大家捡了点树叶给蜗牛宝宝🐌临时准备了个家</p> <p class="ql-block">大家把捡到的蜗牛带回了教室，仔细的观察起来。</p><p class="ql-block">苗苗：哇！蜗牛的身体软软的。</p><p class="ql-block">悦然：但它的壳是硬硬的呢！</p><p class="ql-block">拉米：你们看它在我的手心里爬呢！</p><p class="ql-block">汤圆：它也在我的手里爬。它伸长了！</p><p class="ql-block">暖暖：他一定很开心吧！触角都伸出来了！</p><p class="ql-block">……</p> 探秘蜗牛 <p class="ql-block">小班的孩子对于身边的新奇事物非常感兴趣，并且喜欢探索他们未知的世界······</p><p class="ql-block">亲密接触后，孩子们的讨论声依旧很热烈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">关于蜗牛喜欢吃什么？和爸爸妈妈一起探索吧！</p> <p class="ql-block">了解了蜗牛的生活习惯，大家已经迫不及待的开始准备照顾蜗牛了！</p><p class="ql-block">宝贝们带来了生菜叶、菠菜叶、小番茄、苹果……小蜗牛到底喜欢吃什么呢？拭目以待吧！</p> <p class="ql-block">大乐乐：我们一起给蜗牛🐌喷喷水吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">汤圆：这只小蜗牛🐌爬出来啦！</p> <p class="ql-block">喷了水的蜗牛越来越活跃了呢！</p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 18px;">教师解析：小蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境，白天不太活动，对强光的刺激很敏感，所以经常把头缩到壳里。</i></p> <p class="ql-block">为了验证蜗牛到底最喜欢吃什么🤔我们分了4个透明瓶子来分装4种不同食物…</p> <p class="ql-block">食物“蜗牛家”完成✅</p> <p class="ql-block">喷点水，营造潮湿环境。</p> <p class="ql-block">轻轻盖上盖子，耐心等待⌛️</p> <p class="ql-block">经过一下午的观察，宝贝们得出结论：蜗牛宝宝很爱吃菜叶，不过好像更爱吃酸酸甜甜的小番茄🍅</p> 艺术表达 <p class="ql-block">观察了蜗牛，蜗牛🐌的构造，小朋友们发现它的壳上面是一个圈一个圈绕起来的，借此机会，老师出示了几种线条，让孩子们来找一找，哪一种线条最像蜗牛的壳？孩子们很容易找出了最像的那种线条，老师随机介绍了这个线条的名字——螺旋线，并引导孩子们用油画棒来画一画螺旋线，画出美丽的蜗牛壳。</p> <p class="ql-block">接着我们通过各种方法来制作小蜗牛，快来看看我们的作品吧！</p> <p class="ql-block">先给蜗牛🐌画一个大大的绿草地～</p> <p class="ql-block">再用圆形⭕️海绵棒印出蜗牛🐌的壳</p> <p class="ql-block">用手指蘸取颜料画出蜗牛长长的身体</p> <p class="ql-block">最后用黑笔在蜗牛壳上画上螺旋的花纹，添上长长的触角、眼睛👀。</p> <p class="ql-block">瞧！我们的蜗牛多神气呀！</p> <p class="ql-block">在本次活动中，孩子们的表现都让我较为吃惊，他们对蜗牛的喜爱程度超过了我的想象，甚至有的孩子还将蜗牛当做自己的好朋友。不仅给蜗牛找家、找食物，还给蜗牛洗澡、喂食，生怕会弄伤蜗牛，所以连抚摸都是小心翼翼的。</p> 番外篇之挖蚯蚓花絮 <p class="ql-block">陈鹤琴先生曾经说过：“大自然是活教材”，在这次偶然生成的活动中，抓住孩子们的兴趣点，去引导孩子们自由发现、自由探索、自由分享，自由实践，用爱心、耐心、尊重来满足孩子们的好奇心。</p><p class="ql-block">通过幼儿自己想象、猜测到实践、验证自己的答案，他们在整个过程中获得了更加全面、系统、深刻的认识，在观察和支持孩子们不断实现自己想法的过程中，我深深的感受到，一切自然发生的学习与精彩都在瞬间，发现了，抓住了，持续了，也就实现了教师的教育和儿童的学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有一座山</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有花、有树、有小鸟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有一群人</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有爱、有梦、有理想</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">还有一群小精灵</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">自由探索、独立思考、乐于交往</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">玺湖森林幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">自然的种子，诗意的童年</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">国际双语教学，多元文化融合</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">自然探索课程体系，与大自然亲密接触</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">生活即教育</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">特色课程贯穿一日学习生活</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">完整的2-7岁成长教育规划与测评，优秀伴随每一步的</p>