<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实党的十九大精神，加快“十四五”期间教育现代化和教育强区建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，伴随《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》的实施，结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排，北京教科院基础教育研究中心、首都教材数字化协同研究中心携手建立市区联动、区县协同创新研究新机制，聚焦课堂教学，围绕线上线下融合式教学开展深度研究，进一步探索后疫情时代信息技术与教育教学融合新常态，创新育人方式，发展学生核心素养。本次研讨活动采用线上线下相结合的方式进行。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 本次活动课堂展示环节采用“同课异构”的方式进行。不同老师进行同一教学内容，不同教师，不同构想，不同讲法的教学实践活动，力图围绕学生主动性的发挥、探究能力的培养、分层教学的开展等高效课堂关键环节进一步探索出独具特色、卓有成效的教学模式，从而体现“教无定法”的教学理念。 </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 密云区第五小学（民族小学）道德与法治马超老师上现场展示课一节，讲授的是习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本第一课《我爱你中国》第一讲《美丽中国是我家》。本节课共三位教师进行授课。</span>从课堂效果来看，都能根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点进行不同的教学设计；每节课都做了精心的准备，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有了科学的把握，相同的教学内容，运用不同的教学手段和不同的学习指导方法，尽显教师的独特教学风格。</p> <p class="ql-block"> 马超老师把学生分为四个小组，以小组为单位通过小组合作、资料分析、视频对比、实物展示等方式让学生感受祖国辽阔的国土和丰富的资源对人们生产、生活的影响。感受祖国山河壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。激发学生爱国之情，民族自豪感。从而理解习近平爷爷的两句话。</p> <p class="ql-block"> 课上老师的适当引导，有趣的教学活动，激发了学生的学习兴趣。</p> 专家指导 <p class="ql-block"> 现场展示活动结束后，三位教师针对自己的课进行了简单的说课。北京教育科学研究院基础教育研修中心顾瑾玉老师针对本次活动进行了点评。并提出了一些建议。</p><p class="ql-block">1.利用好读本教材。读原文，悟原理。</p><p class="ql-block">2.关注不同学段，不同学科的融合。</p><p class="ql-block">3.结合学生实际情况进行授课，才能事半功倍。</p> <p class="ql-block"> “蒙以养正，圣功也。”就是说青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在“十四五”的开局之年，我们全体思政课教师继续以饱满的热情，不懈的探索走在引领学生成长的路上！</p>