润心润德润物无声——吴忠市红寺堡区“思政一体化”育人方式专项培训活动纪实（五）

王娟老师

人间四月，涉风而行。

站成一棵树长久葱茏。

循着一枚富含叶绿素的叶片纹路，填涂整个森林，苍翠的树木，与天空的维度构成一个角。以理性的视域认识研习“思政一体化”的核心本质，做终身教育的根植者。深埋理想追求，坚定本心，育人育才而后育新时代接班人，朴素地守好教育教学的生命阵地，我们将崇尚思想信仰，立足课堂课程实践。

　　国之风范，教育先行，重在彰显先锋力量。2021年4月19日，宁夏大学马克思主义学院院长，“塞上文化名家”李斌教授亲临吴忠市红寺堡区“思政一体化”育人方式专项培训活动现场，讲习持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑的“三进”思想内涵要义，析解其重要的历史地位和深远影响，指引我们奔赴铸人心魂的征程，成为教育事业的中流力量，成为国家之砥柱精神。

　　掌舵一艘行船无畏无惧，方向的选择或是执守，在根深处，选择了即要始终不渝。李教授从“三进”工作的主要目标进行剖析阐释，理论认识由浅渐深，李教授强调我们肩负着培养合格建设者和可靠接班人的使命，面对风云变化激荡起伏的不可预知，我们更加要树立正确的观念，坚定中国特色社会主义“四个自信”，从而自觉践行社会主义核心价值观。我们的世界正处于百年未有之大变局，唯有立而不变，方能航向无阻。

　　国之富强，这是一条通往世界之林的道路，李教授提及我们要对自己有清醒的认识。答时代之问，我们的中国共产党在新时代面临新的“赶考”。通过解读习近平新时代中国特色社会主义思想精髓，把握新时代特征，使我们的国家在站起来，富起来，强起来的路途上逐步成熟。

　　悟行动指南，李教授继而铺陈深化对共产党执政规律的认识，对社会主义建设规律的认识。从社会主义本质，基本内涵，价值立场到发展阶段，发展目标，发展理念，发展动力，建设布局，现代化战略安排方面引领我们洞悉规律，坚定我们最崇高的信仰即坚持中国共产党领导。

　　走复兴之路，策马奔腾。李教授进一步深入讲解如何系统地构建“三进”工作的长效机制，发挥“主”特色，驻守主方向，主阵地，主渠道，主力军，主动力。培养“主”素养，突出强调各学校要打造一支过硬的教师队伍，抓住人才，教师，机制，载体的核心要素，准确把握中小学思政课教师队伍建设时代要求，应时代需要，不断创新中小学思政课教师评价激励机制。

　　随着培训议程的推进，李教授追述站在学校的层面，不断开展“三进”理论研究，潜心思索，加强集体备课，打造特色的教育活动品牌，以创新形式丰富载体，传承好红色基因，并能精心设计，组织开展系列活动。紧扣学生成长主题，顺应学生认知规律，营造浓郁的学习氛围，“以文化人”。通过不同形式的活动，激发学生的创造力，鼓舞青少年逆流而上。

　　提升思想的高度认识，归纳学习内容，李教授倡言，走近“习言习语”感受“平语近人”的意义。讲好“习近平总书记和宁夏的故事”，讲好“习近平总书记青春岁月故事”，讲好“习近平总书记的人民情怀故事”，讲好“习近平总书记的理论创新故事”，讲好“习近平总书记与青少年故事”。作为人民教师，我们在践行习近平新时代中国特色社会主义思想的道路上，执好这面行动指南的镜子，浩荡行进。

　　争做有温度的传道受业解惑的师者，我们的未来，需要有血有肉有方向有担当敢于奋斗的有为青年。国家的长足发展以及远方的风景，需要我们更多具有胸怀，风骨的青年教师迈步昂首，一身铁骨铮铮风华，引领万千学子被坚执锐，成为国家的栋梁。站在城市的中央，丈量过去和未来的距离，隔着一颗初来时的心，凝心聚魂，和孩子们一起过险滩，跨急流，修心为人，方正笃行。

我校教师心得篇精彩集锦——

 习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑，传递着夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的坚定信心,凝聚起万千学子同心共筑中国梦的磅礴力量。李斌院长关于“持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进师生头脑”的专题讲座，系统地阐释了“三进”工作的重要意义、“三进”工作进什么以及怎样推进“三进”工作的开展，为我们今后落实“三进”工作提出了宝贵的指导性意见。作为思政教师，我们不仅要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把学习作为一种生活方式、一种责任担当、一种思想境界来不懈追求，同时更要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与个人教学工作相结合。“不忘初心跟党走、牢记使命育英才”，担负起教书育人这一教师的神圣职责和使命。

——红寺堡区第四中学傅旭强老师

李斌教授围绕：为什么“三进”？“三进”要进什么？怎样推进“三进”？三个基本问题，深刻阐述了“三进”工作的重要意义、主要目标、思想体系、长效机制、基本路径等重要概念，同时强调了思政课教师在今后的教育教学工作中一定要认真落实立德树人的根本任务：立足岗位，加强学习，提高政治站位，提升工作能力，做一个有信仰的“四有”老师，这样才能帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，为国家培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

——红寺堡区第四中学顾义娟老师

今早聆听了李斌专家关于“持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑”的讲座。作为三进工作的教育主体，我们要明白：为什么要进？“三进”要进什么？怎样推进“三进”？引导学生扣好人生的第一粒扣子，是我们每位教师的神圣职责和光荣使命。因此要提高政治站位，在教育教学过程中将思想政治素质放在首位，坚持立德树人，用自己的一言一行去引导学生 ，践行三进目标。

——红寺堡区第四中学徐园园老师

推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作意义重大！我们要帮助学生培养辨别是非的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。“三进”工作它并不只是思政课老师的事，它和每个学科都有关系，作为美术老师，要鼓励学生学习和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的的民族精神和爱国主义情怀。我们要为国家培养：合格的建设者和可靠的接班人！

——红寺堡区第四中学孙莉老师

今天有幸聆听李斌院长《持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材 进课堂 进头脑》讲座。李老师将习近平新时代中国特色社会主义思想轮廓性的讲解让我更加明确了“三进”工作真正的要讲什么。从“三进”工作推进方法的讲解，让我重新审视了作为一名化学教师应该如何将学科知识和习近平新时代中国特色社会主义思想无缝衔接，从集体备课到顺应学生的认知规律，争取让习近平新时代中国特色社会主义思想生动的进课堂，扎实的进学生头脑，让中学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

——红寺堡区第四中学李银老师

通过李斌专家的培训，使我对习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑有了更深层次的认识，我明白了“三进”工作的重大意义；一堂进课堂的生动理念讲解让我豁然开阔；“三进”工作的主要目标，为我在以后的课程实践中指引方向。我们要做好“三进”工作，带领我们的学生们，带着我们的“中国梦”更好地前行。

——红寺堡区第四中学王文娟老师

通过对李斌教授关于习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作讲座的学习，在本次讲座中李斌教授紧紧围绕“为什么进？进什么？与怎么进？”的基本问题为主线，深刻具体的阐述了“三进”工作在国际国内形势下的重要性和紧迫性、“三进”工作要达到什么样的目标及实施措施。整个讲座过程内容丰富、内涵深刻、案例鲜明。通过学习使我对“三进”工作有了进一步的认识：实施“三进”工作是教育领域全过程、全方位、全员参与的神圣职责，而不仅仅是思政教师的责任，这就对我们中学教师提出了更高的要求：“必须了解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻理论和精神实质”，结合学生与学科特点，落实好立德树人这一根本任务，加强对学生的爱国主义教育；使青少年学生形成具有民族责任感、使命感和自豪感的家国情怀。因此，作为一名历史教师的我，首先明确和提高自己的政治站位和责任，其次要提升自己专业知识理论水平和业务能力，在课堂教学中落实好“三进”工作任务。课后落实好青少年的践行活动，启发、引导并帮助青少年“扣好人生的第一粒扣子”，为实现中华民族伟大复兴的历史重任培养优秀的人才。

——红寺堡区第四中学马玉祥老师