<p class="ql-block">幼儿园:海口市美兰区龙岐幼儿园</p><p class="ql-block">班级:小一班</p><p class="ql-block">全班图书量:66</p><p class="ql-block">固定阅读时段:1.每周二11:00——11:30</p><p class="ql-block"> 2.每天午饭前二十分钟</p><p class="ql-block"> 3.每天下午16:10——16:30</p> <p class="ql-block">图书投放文字介绍:</p><p class="ql-block">1. 我爱去幼儿园：缓解幼儿分离焦虑，喜欢上幼儿园</p><p class="ql-block">2. 大卫上学去：学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。</p><p class="ql-block">3. 松鼠先生和月亮：来自月亮的欢乐和希望，献给那些永不言败、永不放弃的孩子。</p><p class="ql-block">4. 母鸡萝丝去散步：母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而图画则讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事便带给孩子很多的想象。</p><p class="ql-block">5. 十个手指头和十个脚指头：让幼儿知道不管是什么民族，我们都是一家人，不会因为不同民族有不一样的看法。</p><p class="ql-block">6. 我想吃一个小孩：想有自己的梦想可以，但要先接受社会的同化，接受普遍的认知观念，能够确保自己独立生存，才有资本完成别人看不惯的只属于自己的梦想。</p><p class="ql-block">7. 爱心树：学会理解父母，从小就懂得感恩。</p><p class="ql-block">8. 和爸爸一起真好： 向孩子展示平日里不易察觉的父爱，让每个孩子都能切身感受到伟大父爱的无声滋养</p><p class="ql-block">9. 勇敢做自己：培养幼儿敢于探索未知的世界。</p><p class="ql-block">10.独一无二的你：让幼儿知道，在这个世界上，自己是独一无二的。</p> <p class="ql-block">教师的推荐语:</p><p class="ql-block"> 我们班的图书是根据幼儿的喜爱和需要投放的，幼儿可以从家里带来他最喜欢的书来学校跟小朋友们分享并说一说，从而增进同伴之间的关系，发展幼儿语言表达能力。</p><p class="ql-block">主书我班推荐的是《好饿的毛毛虫》，讲述了毛毛虫演变成蝴蝶的生长过程，图文并茂，色彩鲜艳，情节丰富多彩，深深的吸引了幼儿的喜爱。</p><p class="ql-block">辅书我会投放一些关于幼儿近期感兴趣或可以通过书籍中的奥秘，教育好幼儿的书，比如：闹情绪，不想上学—投放《我爱去幼儿园》；挑食—投放《汉堡男孩》等；还有一些是幼儿自愿带来的小人书，但是我考虑把这些小人书替换掉，因为小人书都是文字较多，幼儿不理解，内容少已损坏的书籍，对幼儿的教育意义不大。</p><p class="ql-block">看书能丰富我们的知识，增长我们的见闻。 有人说读万卷书不如行万里路，其实并不然。我们每一个人的精力都是有限的，不可能把所有的事情都一一尝试，因此读书就成为了一个自我增值的重要方面。所以我也希望我们班的孩子能读到更多的好书。</p>