<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》我们常简称为《指南》。</p><p class="ql-block"> 教育部编写《指南》的宗旨是帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。换句话说，就是给教师、家长确定一个3-6岁儿童发展的合理期望值。《指南》会涉及健康、语言、艺术、社会、科学等五个领域七门课程，每一个部分又会分为"学习与发展目标"和"教育建议"两个部分。</p><p class="ql-block"> 学习与发展目标就是介绍3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段的幼儿在年龄段应该知道什么，会做什么，大致可以达到什么水平。教育建议则是列举了一些能够帮助和促进幼儿学习和发展的教育途径与风发，同时也会指出错误的教育方式可能会对幼儿终生发展产生的危害。</p><p class="ql-block"> 比如，在《指南》的健康部分，动作发展的目标里，要培养孩子具有一定的力量和耐力，3-4岁的孩子能行走1公里左右，4-5岁的孩子能连续行走1.5公里左右，5-6岁的孩子能连续行走1.5公里以上。这些具体的要求，也许很多家长在孩子成长的过程中都不知道。</p><p class="ql-block"> 下面这份漫画版的《指南》，将《指南》内容用更加有规律更加易懂的方式展示了出来，家长和教师可以收藏起来，时刻对照一下自己的孩子哦！</p> <p class="ql-block"> 《指南》旨在指导我国3-6岁儿童学习与发展的方向，其本质属性是导向性、引领性的，而不是要对幼儿发展的具体水平或者发展方式、速度等做出统一规定或量化要求。</p><p class="ql-block"> 世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全相同的人。</p><p class="ql-block"> 每个孩子都有自己的特点和优势。作为教师的我们，要了解孩子的身心发展规律，充分理解和尊重孩子的个体差异，善于发现和了解孩子的独特性，用其优势方面带动其它方面的发展，使孩子能够全面和谐又富有个性地发展。</p>