<p class="ql-block">课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的目标，为进一步提升老师们的教学理念，优化课堂教学模式，我校开展了英语教研活动。</p> <p class="ql-block">英语组此次示范课活动由屈英怀老师进行教学。屈精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全体英语教师生奉献出了两堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。</p> <p class="ql-block">本堂课的【教学内容与目标】</p><p class="ql-block">1、 能熟练掌握并使用简单的问候语：Good evening.</p><p class="ql-block">2、 能熟练掌握并使用句型：I have a new toy for you. Thank you very much.</p><p class="ql-block">3、 了解中西方收礼物的文化差异。</p><p class="ql-block">【教学重点】</p><p class="ql-block">1、句型: I have a new toy for you. Thank you very much.</p><p class="ql-block">2、单词： aunt, uncle, train, bus.</p><p class="ql-block">【教学难点】怎么用所学句型送礼物。</p> <p class="ql-block">教学重点(Key Points):</p><p class="ql-block">屈老师在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。</p> <p class="ql-block">本节课的教学方法丰富多彩，充分利用了游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人 小组活动，Group-work小组活动， 多媒体 辅助教学。</p> <p class="ql-block">屈老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。充分体出了学生的主体和教师的主导作用。本节课的几大亮点:</p><p class="ql-block">1、学生在创设的生日情境中学会用英语表达如何送礼物，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位;</p><p class="ql-block">2、能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受和亲身体验与课本内容相关的知识</p><p class="ql-block">3、教学设计力求达到培养学生英语核心素养目标的要求，教学过程课堂氛围生动，活跃轻松(教师的表情亲近感)教学效果总体好;</p><p class="ql-block">4、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。</p><p class="ql-block">5、教师个人素质好，充满着激情。</p>