魅力“安吉”，最好的成长——“安吉游戏”解读与实践专题培训活动

红梅🌺

坚持以游戏为基本活动，并将“安吉游戏”作为推动幼儿园游戏实践探索，深化幼儿园教育改革，建设高质量学前教育的有力抓手。 　　为了帮助我省广大园长、教师进一步理解安吉游戏的核心内涵，转变教育观念，提升观察与指导幼儿游戏的专业能力，晋中地区11名专职教研员在刘锦蕙老师带领下齐聚长治，与来自全省其他县市的幼教干部、教研员、园长一起参加培训，于2021年4月15、16日在长治市举办“‘安吉游戏’解读与实践专题培训”。 　　本次培训活动是我省根据教育部的整体部署，积极落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、认真践行游戏精神的重要举措。培训形式主要采用了专家讲座、实地参观、集体教研的培训模式。通过系统的培训，将理论与实践相结合，给人以更直观、详细的感受与学习，通过下午的集体教研，能够对自我的学习有一个更系统的提升。 　　学前教育中心郭主任也发表了重要讲话，她讲到:“安吉游戏”不是高高在上、遥不可及的，在开展游戏和探索的过程中，有许多值得借鉴之处。同时也对我们提出了学习要求：关于“安吉游戏”我们应该学什么？首先，学习“安吉游戏”精神。 其次，学习“安吉游戏”回归实际的务实作风。 第三，如何学习“安吉游戏”？在讲话的最后，对我们提出了三点希望：1.放手游戏，相信儿童。2.静心等待，发现儿童。3.潜心钻研，解读儿童。 讲座分享 　　袁青老师以《放手游戏发现儿童》为题与我们分享交流了安吉游戏的发展历程、实施真游戏的三大步骤、教师成长的三个阶段等，通过真实案例、视频解析、指南解读等进行了具体分析，让每一位参训教师对“安吉游戏”、“保障幼儿有机会玩、有地方玩、有时间玩、有材料玩”的重要意义有了更加深刻的认识。 华爱华教授讲座内容为——《学前教育的中国道路——安吉游戏告诉我们什么》。华教授谈到：“安吉游戏”是中国幼教改革的缩影和典范，是中国幼教改革的一面旗帜，是在本土文化土壤上孕育出来的一种课程模式，对我国幼教的借鉴学习具有很强的本土适用性，让我们对安吉游戏的落地实践有了清晰思路和深刻感悟。 参观名园屯留启智幼儿园 　　 　　这是一所绿色生态幼儿园——屯留区启智幼儿园,在充满生命的四季,孩子们时时刻刻享受与大自然对话的快乐、感受与自然界生命共生共长的奇迹。全园本着开放的教育理念,秉承“启思明理,智远德美”的办园理念，落实立德树人根本任务,为实现绿色、健康、生态、魅力学校的发展愿景而努力。 潞城区府前幼儿园 长治市潞城区府前幼儿园是一所山西省示范幼儿园。在“以幼儿发展为本,为幼儿一生奠基”办园宗旨引领下,遵循“课程回归生活,游戏点亮童年”课程理念,以游戏为基本活动,将游戏和游戏精神渗透于一日生活各环节,为孩子创设开放多样、自然野趣、贴近生活的室内外环境,投放移动组合、反复使用、数量充足的低结构材料,提供充足灵活的游戏时间,保障幼儿有地方玩、有材料玩、有时间玩。 集体教研 　　在随后的培训中，围绕“如何支持幼儿游戏中的深度学习”抛出三个核心问题，各小组从推荐的三个游戏视频中选择一个展开小组讨论。 　　教研结束后，袁青老师进行了专业点评和梳理提升。通过自我表达、小组交流，再到专家的点评，可以说让在场每一位学员都重新对幼儿深度学习有了新的认识。 引领提升 学“安吉游戏”，就是学习“安吉游戏”的精神，而不是学“安吉游戏”的形式。学习归来，我将用此次学习的理念、思想来引领我区的幼教工作，认真贯彻落实国家的教育方针，实施先进的教育理念，与园所同行，与园所共成长；将继续夯实幼教基础，创新教育理念，带动我区幼教同人深入开展真游戏真教育，推动我区幼教事业更快更好的发展。 　　儿童是否幸福，取决于童年有没有游戏。作为幼教人的我们，正在进行一场关于儿童、关于游戏的教育实践，这既是一次尝试，也是一种突破。让我们在汲取“安吉游戏”实践经验的同时，明确下一步前进的道路和发展的方向。无条件的相信儿童，全力支持每一个儿童的个性化发展。