<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2021年4月19日，二小数学教研组在学校多功能报告厅开展校本培训第三次小组交流活动。活动由数学教研组组长黄东梅老师主持。</p> <p class="ql-block"> 数学教研组长黄东梅老师，对第三次小组交流活动的参与情况作了汇报，并对此次交流活动提出了新的要求。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由五、六年级组进行交流汇报，主题是“如何有效评课”。</p> <p class="ql-block"> 认真交流的老师们。</p> <p class="ql-block"> “水尝五华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光”。交流中老师们相互学习、相互借鉴。</p> <p class="ql-block"> 杨世行老师交流，主题为“教师如何进行有效听课”，具体有以下两方面：</p><p class="ql-block">一、思考：为什么要听课？</p><p class="ql-block">1.学习借鉴同行的优势长处；</p><p class="ql-block">2.了解课堂教学的基本情况，探索改进教学方式、提高课堂教学质量的途径。</p><p class="ql-block">二、思考：听课，听什么？</p><p class="ql-block">1.听课教师的声音高低是否合适；</p><p class="ql-block">2.听课教师的教学语言；</p><p class="ql-block">3.观察学生上课前、上课初的状态；</p><p class="ql-block">4.观察教师肢体语言和神情状态。</p><p class="ql-block">5.观察教学环节的设计。</p> <p class="ql-block"> 许顺菊老师作交流：课堂教学是整个教学过程的中心环节，听课也是学生学习的中心环节，因此，指导学生掌握有效的听课方法，提高听课效率，有十分重要的作用。</p><p class="ql-block">1.充分做好课前准备；</p><p class="ql-block">2.注意力要高度集中稳定；</p><p class="ql-block">3.积极认真的思考；</p><p class="ql-block">4.学会记课堂笔记；</p><p class="ql-block">5.学会利用课间10分钟的休息时间。</p> <p class="ql-block"> 张佐香老师以“如何有效评课”为主题进行交流：通过听课“取人之长，补己之短”。使自己教学基本功更扎实的有效。这是我们听课的目的认真评课，不浮于表面形式，指出授课者的教学优点和存在的问题，并提出对教学的建议，也有利于授课老师发现自己的优点和不足，促进他在今后教学中发扬优点，克服缺点，进一步提高授课老师的教学水平。一节课到底怎样评价才最有效呢？好的评课应当关注教师的教学基本功，以及业务素养，一般评课内容要围绕以下方面：教学态度、教学方法、教学组织安排、教学语言、课堂板书、教态、学科专业技能、应变能力、教学媒体、教学设计等方面。</p> <p class="ql-block"> 董春平老师交流：课堂不仅仅只是“教书”，而更重要的是育人，教学过程中教师是以书本为载体，去体会学生做人所需求的知识、能力和品行。所以，一堂优质的课要以学生的获得为出发点和归宿。那么该怎样去评价一节课呢？1.教师的主导与学生的主体并重；2.研究教材知识与研究学生并重；3.传授知识与能力、以及指导学法并重。</p> <p class="ql-block"> 强国必须强教，强教必须强师，强师必先勤学。通过此次交流学习，丰富了教师的内涵，提升了老师们的业务水平。</p> <p class="ql-block"> 图/视频： 许顺留 王爱芳 </p><p class="ql-block"> 撰文：许顺留 刘翠菊</p><p class="ql-block"> 编辑：许顺留</p><p class="ql-block"> 审核：黄东梅</p>