春风来，心前行 ——小学语文教材解读培训开篇

随缘

为引领教师专业成长，推进小学语文学科建设，提升一线教师教学质量，在县教师进修学校精心组织下，小学语文教材解读培训如期而至。2021年4月19日上午8：00，全县小学语文教师齐聚新西关小学开始了培训的第一课。 本次培训邀请的是中学高级教师、河北省特级教师——张建中及其工作室团队的成员为大家做精彩分享。 　　老师们严格遵守疫情期间防控要求，佩戴口罩上课。 　　今天为我们座课的是张建中专家团队成员、新西关小学教师——刘丽霞，她讲座的内容是《部编版小学语文一年级下册教材解读》。 　　她的讲座主要包括整体结构和内容、识字、写字教学、阅读教学、口语交际和写话五个方面。 　针对教材整体结构和内容，刘老师介绍说部编版小学语文一年级每个阅读单元都是精心编排，突出双主线。双主线即人文主题和语文要素组织。语文要素包括必备语文知识、基本语文能力、适当学习策略和良好的学习习惯。语文要素按照从学习到运用，从易到难，螺旋上升的梯度进行安排。 　　接下来她给老师们介绍了识字、写字教学。首先她出示了新课程标准关于识字写字教学的要求。然后她指出教材中两个专门的集中识字单元和语文园地中专设栏目“识字加油站”，可以用丰富多彩的识字形式如：字理识字、韵语识字、事物归类、趣味识字、看图识字、儿歌识字、传统蒙学识字方式进行教学，激发儿童识字、写字的兴趣。最后她结合课文《动物儿歌》、《操场上》总结了识字写字教学的方法规律。 　　张建中老师给老师们强调，既要培养学生的识字能力和方法，又要遵循识字的规律，引领学生学习语言之间的关系，了解语言，深入浅出地学习语文。 　　讲座之后，刘老师又给大家上了一节精彩的示范课《13 荷叶圆圆》。她从自己的姓氏入手，很快拉进了与学生的关系。然后她以猜谜语导入新课，引起了学生很大的兴趣，课堂气氛非常活跃。 　　她通过游戏的方式，直观的图片，要求学生把课文和生字读准字音，把句子读通顺、读连贯，让学生在放松的状态下学到知识。 　　课后，张老师对于这节课做了点评，指出本节课刘老师的优点和不足，并给予指导。 　　下午，刘老师主要就阅读教学进行了讲座。她首先介绍了关于阅读教学的教学目标和语文教学承担的任务。然后结合第六单元《12 古诗二首》（《池上》、《小池》）、《14 要下雨了》，第七单元《15 文具的家》、《16 一分钟》、《17 动物王国开大会》、《18 小猴子下山》，第八单元《19 棉花姑娘》、《20 咕咚》、《21 小壁虎借尾巴》，从教材分析、教学重点、阅读策略等方面具体介绍了一年级如何进行语文阅读教学。 　　张建中老师对口语交际课的训练核心进行了总结。他说：“口语交际就是倾听、表达和应对的能力，所以在课堂上一定要关注对学生这三种能力的培养。” 　今天的教材解读培训为老师们理解教材、用好教材做了切实的指导。老师们对一年级下册教材有了更进一步的认识，教育观念也得到近一步更新，对课堂教学中的一些曾有的困惑也逐渐释然。他们纷纷表示，回去后会认真阅读笔记，结合实际，把本学期的语文教学开展好。