酉阳自治县实验小学校，“根植实小，情系讲坛”，我的教育故事，（第006期）

亮亮虫

小强

父亲

教育

孩子

刘老师

逃课

教室

校门

后进生

学校

编前语

　　为了深入践行“讲好实验校故事、传承好实验校精神、树好实验校形象、争做有教育主张和教育思想的实小教育人”的行动策略，在全校着力营造“热爱学校、关爱学生”的浓厚氛围，记录下教师们在教育教学过程中的精彩点滴，促进教师间的交流与发展，表达我校教职工对教育理想的不懈追寻和执着守望的教育情怀。学校开展了“根植实小，情系讲坛”我的教育故事美篇征文活动，200多名教师踊跃投稿。我们将择优陆续推送，敬请期待……

牵着我的手，你不会迷路

刘小露

　　2018年9月，怀揣着对教育事业美好的憧憬，我来到有着百年历史的实小，遇到了一群活泼可爱的孩子，成了他们的班主任兼语文老师。那时，他们上五年级，回想与孩子们相处的两年，心里涌起一阵阵暖流，不仅因为他们灿烂的笑脸，踏实勤奋的学习态度，更是因为学生点滴的改变，尽管这个改变的过程充满艰辛，也饱含着泪水，好在他们是成功的。

　　我印象最深的是小强。
　　印象中，那个个子中等，背着帆布书包的懵懂少年，脸上洋溢着稚嫩的笑容，恭敬地叫我：“刘老师。”那时，我实在无法将他与“经常逃课，不做作业，上课捣蛋，曾经想跳楼”等行为联系起来。然而，开学没几天，他就以实际行动向我“证明”了自己。那天，我正在办公室批阅作业，班长气喘吁吁地找到我，说：“小强不在教室上课，不知道跑哪里去了。”这几年的班主任工作经验告诉我，这孩子八成是已经出校门了。由于当时校内施工，施工车辆进进出出，上课期间校门无法正常关闭，这令我更加肯定了自己的猜测。想到这里，我马上向安全办公室何校长汇报，随后，一边奔向保安室调监控录像，一边打电话联系小强的爷爷。果然，小强在第五节课上课之前离开教室，径直狂奔出校门。

　　电话那头，老人对此不以为然，表示小强以前经常这样，家人早已习以为常，因为自己年岁大，又在老家有几亩地需要耕种，实在管不动了，况且他也没出过什么事，还安慰我不要担心，天黑了小强自然会回家，到时候再告知我。听到此，我内心不禁一震，也冒了一身冷汗。对于小强的家庭情况我早前就了解一些，家中兄妹三人，父母迫于生计，常年在外务工，从上小学一直是年迈的爷爷奶奶在监管，由于从小娇生惯养，又是“隔代亲”，导致小强从小就脾气暴躁，我行我素，毫无规矩意识。没办法，我只能联系他在外务工的父亲，得知小强逃课，父亲很是无奈，言语中甚至有些绝望，一个劲地给我赔礼道歉，说是给我添麻烦了，同时也道出了如果自己在家实在无力抚养孩子的困境。

　　时间一分一秒地过去了，小强没有回到学校，爷爷依旧在老家忙农活，父亲依然在车间工作。万般无奈，我只有祈祷他平安无事。煎熬到晚上七点多，我的电话响了，是小强爷爷打来的，老人家告诉我,小强已平安到家。挂掉电话的那一刻，我几乎哭出来了，在这之前，我的脑海中无数次浮现青少年被害的各种画面，我担心他的安全，害怕他出事。整整一夜，我无法入睡。第二天到学校，我叫来班干部，在教师办公室开会讨论，并给班干部安排了一项“特殊任务”，那就是多关心小强，避免他再次私自出校门，并以轮换座位为由，把小强安排在了正对讲台第一桌。

　　那天放学后，送走其他孩子，我追上小强，拍拍他的肩膀，耐心地问他昨天去了哪里？做了什么？他对我有很强的戒备心，只字不提。鉴于此，我没有再追问，送他到巷子口，叮嘱几句，并告诉他，只要他愿意交流，老师一直都有时间。他挥挥手说：“刘老师，再见。”

　　期中考试过后，小强的厌学情绪愈发严重，经常不做作业，无故迟到、旷课，对待同学，更是一言不合就恶语相向、拳脚相加。在他的影响下，其他几个同学的坏习惯也是暴露无遗。我深知事情越来越严重，必须尽快想办法打开他的心扉，引导他。那天，小强以身体不舒服为由拒上体育课，我知道他是在装病，但还是坐下来，温和地询问：“哪里不舒服？要不要到医务室？”几番交谈下来，他终于打开了心扉，尽管他始终低着头，小声地抽泣着，但一字一句我听的很认真。他说：“刘老师，对不起，我不该不完成家庭作业，不该迟到、旷课，不该......但是我控制不住我自己，我不想读书了，我想打竞技，那能赚钱，我每次逃课都是去网吧打游戏了......您知道吗，我已经三年没有见过我爸妈了，要是我有钱了，他们就可以经常陪着我了......”说完，他就放声大哭起来。我一边安慰他，一边给他讲，父母是迫于生计不得已才离开他的，希望他能多一些体谅，少一点怨气。并举例子让他知道，他这样的年纪沉迷于游戏的危害，不学无术有多可怕，应把心思花在学习上，只有通过努力学习，才能改变自己的命运，要做一个对社会有用的人......他一脸茫然的表情告诉我，他根本没听进去。

　　我深知唯有家校共育才有希望改变他，我决定再次拨通他父亲的电话，寻求他父亲的支持。电话打通后，我先是将小强近来的表现和他的行为可能会造成的严重后果与他父亲进行沟通，他父亲也表示在网上看到多起未成年人因为沉迷于游戏而荒废学业，甚至走上犯罪道路的案例，对于小强目前的状况，他也很担忧，也明白，如果长期放任小强这些行为不加管教，又或者是仅仅依靠学校单方面的教育，最终只会害了孩子一生。几番交流下来，小强的父亲终于买好车票，踏上了回家的列车。

　　父亲回到家，小强确实改变了不少，作业基本都能完成，很少迟到，也不逃课了，更是乐于和老师、同学交流。每天上学，他的父亲都会送他到教室，看他坐好，才转身离开；放学的时候，总能看到那个熟悉的挥着手的身影准时出现在学校门口。

　　让小强彻底改变的画面，非常深刻的留在我记忆里。那是一个寒冷的早晨，天下着小雨，衣着简朴且单薄，冻得瑟瑟发抖的父亲，准点把他穿着厚厚的羽绒服的儿子送到教室，然后快步离开。望着那位父亲远去的背影，我不禁鼻子一酸，眼泪掉了下来。我走到小强身边，牵起他的手，走出教室，让他看看他父亲单薄而坚实的背影，希望他能跑过去，给父亲一个拥抱。话没说完，小强冲了过去，一边跑一边叫“爸爸，爸爸----”那声音，在校园里久久回荡。父子俩紧紧相拥在寒风中，小强早已泣不成声，父亲的泪水也浸湿了眼角，那拥抱中，那泪水里，有着悔恨，也有心疼。那一幕画面触动着我，也是我见过的最温暖画面。

　　心爱的孩子们，在你们成长的道路上，会有很多让你触动的瞬间，你们给我留下了太多美丽的回忆，我会用一辈子珍藏并永远铭记在心。谢谢你们，亲爱的孩子，你们留给我的不止有欢笑，还有太多书本上无法学到的人生道理，感谢牵手，更要谢谢每一个伸手牵过你们的人。

编后语

　　“后进生”，特别留守儿童“后进生”的转化，一直是班主任工作的老大难问题。出于对教育事业的满腔热忱，刘老师将师爱化为阳光、化作雨露，滋润着孩子的心田，打通了“后进生”心灵之窗。并动之以情，晓之以理，搭起家校沟通桥梁，争取到家长的大力支持。我们相信，只要真心付出，伸出你的双手，孩子们一定不会迷路，因为有你指定的正确前方……