J I N G的美篇

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一、游戏背景皮影戏是中国一门古老的传统艺术。千百年来，这门古老的艺术，伴随着祖祖辈辈的先人们，度过了许多欢快的时光。同时也激发了孩子们对皮影游戏的探索兴趣，于是，孩子们和皮影游戏的故事悄悄开始了.... 二、游戏过程实录1. 皮影游戏初体验看看孩子们刚开始玩皮影游戏的样子，充满了好奇与童趣。皮影游戏：《龟兔赛跑》 孩子们对于这种新颖的皮影游戏有很高兴趣，经常看到三三两两的幼儿在区角中表演皮影游戏。 2.皮影游戏新体验 我问孩子们：“皮影游戏结束之后你们有什么感受？”“很好玩”“老师蹲着好累”“老师，好乱，小朋友都拿着皮影自己在玩”孩子们大胆探究皮影游戏，并且与同伴分工合作，进行皮影游戏。但是，仍然有一些问题，如：皮影道具使用的不太流畅、幼儿对故事中的词语掌握不熟练等。 3.皮影游戏趣味多针对孩子们玩皮影游戏存在的问题，教师与幼儿一起说一说怎么解决？——表演过程中你们遇到了什么问题？“跪着膝盖痛我觉得坐在椅子上是最好的，因为这样很方便。”“要不我们全部站着吧，这样位置就够了。”“不可以站着的，站着就会挡住灯光。”“可是我们四个人坐椅子的话，位置就不够了。”——既然坐着是最舒服的，但是又不够位置，那我们得想个办法解决。“那就两个人站着，两个人坐着，我们轮流坐椅子吧！”“我们可以把三张椅子放在一起，四个人一起坐。”——大家坐在一起，就不方便走动了，需要换皮影怎么办？“放在地板上。”“不行，这样会踩到的皮影的。”“把皮影放在托盘上，再把托盘放在地板上，这样不会踩到皮影也很容易能换到你想要的皮影了。”在一次次尝试和调整中，孩子们也收获了很多经验！ 4.皮影游戏的背后通过之前的发现、讨论、实践等一系列活动，孩子们对故事的理解内容有了更全面的认识理解，皮影游戏的经验也向更高的方向发展。（1）丰富舞台背景（2）皮影游戏开始喽！就是这样在一次次的尝试和游戏体验中，孩子们的皮影戏表演得越来越熟练和精彩了。 一起来看看孩子们表演的皮影戏吧！ 三、分析与反思1.幼儿的分析幼儿对于皮影游戏充满了好奇，尤其是这个小人物还可以动，大家都想操作操作试试，在整个游戏过程中幼儿开始大胆的表达自己想法，滢滢是我们比较内向的小朋友，但是通过在皮影游戏中的锻炼，开始大胆的表演、表达自己的想法。同时，孩子们大胆探究皮影游戏，通过与同伴一起协商，分工合作，解决问题的能力也提升了.鼓励幼儿灵活地运用小手肌肉操控皮影动作，展示皮影表演的趣味性；在一系列反复的讨论、思考、体验、感受过程中学会如何有效地表演，真正体现了孩子们自主学习的过程。2.教师的分析首先，老师在整个过程中做到放手、相信、尊重幼儿的探索行为。当孩子出现因为对故事不理解、对词语不熟练的时候，我真想提醒他们，但是，我应该放手让孩子自己去做，这样才是给幼儿更多锻炼和成长的机会。不断地丰富游戏材料，相信孩子的探究会更加深入。