活动发起 <p class="ql-block"> 升旗仪式刚结束，在回教室的路上，孩子们就刚才在"国旗下讲话"中谈论的"植树节"展开了热烈的讨论。</p> <p class="ql-block"> 默默:为什么要过"植树节"?</p><p class="ql-block"> 布丁:"植树节"就是教人们多种树，树多了，空气就变好了。"</p><p class="ql-block"> 默默:那我们也要种树吗？</p><p class="ql-block"> 嘟嘟:"我们太小了，种不了。"</p><p class="ql-block"> 默默:"那我们种什么?"</p><p class="ql-block"> 豆花:"我们可以种小小的种子，用小小的盆，发小小的芽。"</p><p class="ql-block"> 默默:"那哪里有种子?"</p><p class="ql-block"> 豆花:"我们自己找啊，自己(从家里)带。"</p><p class="ql-block"> 琂宝宝:"我家没有种子。"</p><p class="ql-block"> 有好几名小朋友都说没有种子。</p><p class="ql-block"> 老师:"谁来说说哪些东西是有种子的，或者可以被当成种子种下去。"</p><p class="ql-block"> 亚维:"南瓜里有子。"</p><p class="ql-block"> 佳仪:"有些花是种子种出来的。"</p><p class="ql-block"> 孩子们七嘴八舌说开了……</p> 收集种子 <p class="ql-block"> 有了目标，孩子们陆续带来了自己找到的种子。</p> <p class="ql-block"> 又又:"老师，我们什么时候可以种啊？玩区域的时候吗？"</p><p class="ql-block"> 果果:"不是的，我刚才问了赵老师，赵老师说‘豆子要先泡水，才能种。不然不好发芽。' "</p><p class="ql-block"> 小石头:"那我去美工区拿个碗，接水泡豆子就好啦!"</p> 种植开始 <p class="ql-block"> 老师早已把种植杯，工具，泥土准备好。区域时间，孩子们轮流来种植。</p> <p class="ql-block"> 按照种植步骤图示，先往种植杯里盛半杯土。</p> <p class="ql-block"> 撒上自己收集来的种子。</p> <p class="ql-block"> 在种子上面再盖层土，压一压，完成!</p> <p class="ql-block"> 和伙伴们一起种植，孩子们发现原来不同的种子外形也是不一样的。</p> 持续养护 <p class="ql-block"> 给种子浇浇水，晒晒太阳，种子什么时候才发芽?</p> 记录成长 <p class="ql-block"> 一个星期过去了，两个星期过去了，又是一个雨天后。看!种子发芽了!</p> <p class="ql-block"> 第一个芽的破土，仿佛吹响了号角。小芽们陆续破土而出。</p><p class="ql-block"> 孩子们发现:原来不同的种子发出来的小芽是不一样的。</p> <p class="ql-block"> 苇如:我的蒜苗又长高了长高，我想给它量身高，就像保健老师给我们量身高一样。</p><p class="ql-block"> 老师:那怎么量呢?</p><p class="ql-block"> 苇如:美术区有竹棍，插进土里，画上记号就好了。</p> <p class="ql-block"> 老师:哇!你的这个主意真棒，我们要不要试着记下来，给其他人分享?</p><p class="ql-block"> 苇如:我马上去拿笔。</p> <p class="ql-block"> 苇如的活动吸引了更多的孩子来关注，记录小芽的成长。</p> 拓展阅读 <p class="ql-block"> 我们还找来了关于种子的一本书。</p> <p class="ql-block"> 原来种下一颗种子，可以变出许多种子。</p> 活动延续 <p class="ql-block"> 一日的下午点心，孩子在吃桔子。</p><p class="ql-block">冰冰:老师，这桔子里的子也是种子，我们好像没人种桔子。</p><p class="ql-block">老师:所以，你想……?</p><p class="ql-block">冰冰:我们来种橘子种子吧。</p> <p class="ql-block"> 收集桔子的子,种子的"魔力"再次施展……</p>