<p class="ql-block"> 《礼记•学记》中写道：“学然后知不足，教然后知困”，身为教师的我们，在对待自身的成长时，同样应有这样的态度。 </p><p class="ql-block"> ——前记！</p> <p class="ql-block"> 2021年4月16日，耒阳市实验小学语文组10人在学校教研主任陆亮波的带领下，来到株洲市福尔莱大酒店开始了一段学习之旅。为期两天的培训，让我们感触颇深，受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 首先聆听的是来自吴勇老师给我们带来的五年级下册的《他——了》。吴老师从“醉”引入，让学生陶醉其中，再用例文引路，让学生懂得“差异表现”“相由心生”，再到“以外写内”。最后让学生选择一种情绪进行现场描摹。吴老师的这堂作文课，生动有趣，值得我们在座的每一位老师学习。</p> <p class="ql-block"> 接着是来自江苏省的张忠诚老师，他给我们带来的是四年级下册的《记金华的双龙洞》。张老师亲切的语言让我印象深刻，这堂课从游览金华双龙洞：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞，从游览的线路，指导朗读。点明外洞内洞的写作方法，让学生在观察、联想、感受中，写出景物的特点。</p> <p class="ql-block"> 接下来的是来自深圳市实验小学的周其星老师，他执教的是《写新诗，从短诗开始》。两首俳句，让我们进一步了解日本短歌的特点，体会诗歌的传情达意的特色。学生已经迫不及待，跟着星星老师学写诗。周老师博学广才，让每一位老师深深折服！</p> <p class="ql-block"> 第四堂课是来自北京的王文丽老师，她执教的是《小英雄雨来节选》。王老师温柔甜美的语言，让师生们陶醉在整堂课上。她从小英雄雨来的故事导入，让学生学会列小标题，再抛出问题：作家为什么要塑造出这么多的小英雄形象？王老师优雅的谈吐，满腹经纶的学识，让老师们赞叹不已，自愧弗如！</p> <p class="ql-block"> 第五堂课是来自上海市的戴建荣老师，他带来的是一年级的《池上》，戴老师幽默风趣的语言，带动了全场师生。他时而低声吟唱，时而放歌长啸，时而大声朗诵。</p> <p class="ql-block"> 第六位执教的老师是诸向阳老师，他的一篇《十六年前的回忆》，让我们深深感受李大钊同志大无畏的革命英雄气概。</p> <p class="ql-block"> 最后一位是来自魏星老师的《手指》，在丰子恺先生的笔下，中指为什么养尊处优？五根手指各有什么作用？手有五指，面有五官，让学生选一处写一段话。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，短短两天的培训学习，七位老师的授课和讲座让我们如沐春风，也让我意识到自己在教学上还有更广阔的进步空间。此次学习之旅虽已告一段落，但在今后的教学之路，我们依然会带着求知若饥、虚心若愚的态度，去努力提升自己，前路漫漫，且行且歌！</p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”</p><p class="ql-block"> ——后记！</p>