中班美工活动——我是小小服装设计师

baby俐

【观察时间】2021年4月6日【观察地点】美工室【观察对象】中班孔欣婕、孔静怡、王润森、张梓阳、夏凌峰【游戏背景】 我班的幼儿对美工活动非常感兴趣，刚好幼儿园的大型美工室建好了，学校要开展区域活动公开课，于是我便设计了一个贴近生活、孩子们也感兴趣的美工活动。我设置了一个情景：老师的服装店要开张，要请小朋友们当服装设计师，参加一场服装设计大赛，设计的衣服放到老师的服装店去卖。【游戏描述】 大赛开始啦，我请设计师们分成了六个设计师小组，并且给设计师们提供了一件纯白色衣服和各种设计材料工具，剪刀、固体胶、双面胶、油画棒、彩色笔、颜料、皱纹纸、卡纸、压花机、绳子、贝壳、毛根条、吸管、毛球等等。设计师们可以自由选择想要的材料进行设计。孔欣婕、孔静怡、王润森、张梓阳、夏凌峰组成了一个小组进行设计，一开始我请每组选一个设计组长去挑材料，欣婕这组挑了欣婕当组长，但是欣婕在拿材料时只拿了彩色笔，静怡和欣婕拿了彩色笔就在衣服上开始画，森森和梓阳不想用彩色笔于是自己又跑去取了别的材料，梓阳拿了印花机和卡纸坐在那压花，森森拿了皱纹纸和颜料，把皱纹纸撕成条用颜料印画，而夏凌峰则拿着画笔坐在那不知道从哪里下手。 　　我看到他们全部都在自己做自己的，于是过去提醒她们：“你们是一个设计小组，要合作完成一件作品哦。”森森听到我说的之后想了想便对欣婕说道：“那把我做好的贴到衣服上。”说着便把自己撕了印好的皱纹纸给了欣婕贴到衣服上，梓阳见了也说：“我压的花也可以贴到衣服上。”说完也积极的把压好的花拿给了静怡，静怡在花上涂了固体胶交给欣婕，欣婕则贴到了衣服上。夏凌峰却坐在一旁还不知道干什么，我轻轻的问他为什么不动手，他说不知道怎么办，我说：“你想在衣服上加点什么呢？”他想了一会才拿起海绵印蘸了颜料在衣服上印画，画了两下又坐下不动了。 　　比赛时间快到了，我提醒设计师们时间不多了，欣婕听到后便开始做收尾工作，她检查了一下衣服上贴的装饰，发现皱纹纸没贴好会掉，于是多加了点双面胶，有拿着棉签蘸了颜料在衣服上点画了一些，给衣服又点缀了一下，让衣服看起来更别致了。比赛时间到了，我请设计师们停下设计，开始展示作品，欣婕那组小朋友跃跃欲试。 【游戏解析】 服装设计是比较贴近生活的一个主题，孩子们也有比较多的想象空间，所以个个都有自己的想法跃跃欲试的，但是我提供的材料太多太杂，导致孩子们不知该如何选择，便只选了些平常经常用的（彩色笔）和没有用过的新材料（压花机），并且因为在游戏前我没有请各小组先设计好再去选择需要的材料，所以孩子们在去材料时就自己拿了自己想用的。【观察指导】 1、中班的孩子们合作意识还不是很好，所以在游戏一开始便出现了几个孩子自己做自己的，并没有一起合作，甚至个别幼儿不知如何下手。但在老师的引导之后，幼儿便知道将自己的材料和组员的合到一起，尝试一起完成。 2、孩子们对美工材料的使用还是不够了解，基本上只会最基础的画和贴，这需要老师更多的引导，可以出示别人的作品或者给孩子示范，让孩子了解更多的使用方法。 3、美工活动是孩子们比较感兴趣的活动，需要用到的材料也很多，老师需要在活动前说清楚活动规则并强调一些材料的安全使用问题。